ChatGPT来了，鸡娃还有意义吗？取消延时服务呼声渐高，教育部一锤定音做出回应！情人节各科老师写的土味情书，学渣看后都傻眼了！

原标题：ChatGPT来了，鸡娃还有意义吗？取消延时服务呼声渐高，教育部一锤定音做出回应！情人节各科老师写的土味情书，学渣看后都傻眼了！

ChatGPT横空出世，最近火得一塌糊涂！

ChatGPT是什么？

ChatGPT是一款由OpenAI开发的消费级别的强人工智能应用。它是一个聊天机器人，可以完成撰写邮件、代码、文案、作业、翻译等任务。

马斯克评价ChatGPT：“厉害得吓人，我们距离危险而强大的AI不远了”。

Chat GPT——英文原文是Generative Pre-training Transformer（预训练生成模型），有人把它概括为「聊天机器人」+「搜索工具」+「文本创造工具」。

Chat GPT有多厉害呢？有新闻报道，美国学生用ChatGPT拿下全班最高分。调查显示，89%的美国大学生承认使用ChatGPT做家庭作业，53%的学生用它写论文。

最近ChatGPT参加了以门槛高出名的两所藤校的法学院和商学院的考试，最后成绩以C+和B通过。要知道很多学生头悬梁锥刺股也未必能考到这样的成绩，但是ChatGPT轻松做到了；

有人测试对话功能，问ChatGPT很多稀奇古怪的问题，例如马桶能不能用来喝水？

Siri的回答是：“以下是我找到的与马桶能不能喝水相关的内容”；ChatGPT会说：不建议，因为马桶的功能是用于排泄。

前者是搜索引擎，给出的是海量信息。后者是对话交流，给出了结论，而且包含趣味。

来看看普通人工智能和ChatGPT的对话，显然，不是一个级别的：

上图为国产AI和ChatGPT的聊天截图

ChatGPT的写作功能更是强大，写公文邮件、写论文、写诗歌，无所不能……它能先拟大纲、根据指令细化、提供多种版本供选择。反正只需要简单的输入和选择，一篇符合语法、内容完整的邮件或者论文就由机器人搞定了。

之前我们感觉机器人听不懂人话、说不出人话，现在ChatGPT已经能够听懂并给出易于理解的回答，而且它的回答还在不断的迭代优化。

据不完全统计，遭受到ChatGPT挑战职业包括客服、记者、翻译、小编还有码农。

对于它的出现，有人说“这是程序员杀死程序员”，也有人说：人类被AI取代的日子已经不再遥远；

那么问题来了：当强人工智能时代来临，我们鸡娃还有意义吗?

因为，ChatGPT这次威胁的是：一般脑力劳动者！

你鸡的娃，从小学到中学到大学，十几年寒窗苦读，结果可能一夜间被人工智能淘汰。

以考试能力训练为核心的升学通道，在人工智能时代将越来越狭窄。鸡娃老母亲，还在纠结今天娃学会了几道奥数题，背了几个单词，又学了几篇小古文？但是，这些年牺牲了美好童年换来的考试技能，恰恰是会被强人工智能分分钟碾压的能力。

我们的教育过度注重的是知识记忆、计算与解题技巧训练，缺少创作性思维、好奇心和人文素质的培养。人工智是考试训练的天敌，最擅长记忆和计算，孩子十多年的学习和努力无非是在做计算机可替代的重复工作。

未来，我们的孩子真正的竞争对手，不是他们的同龄人，而是强人工智能！

所以，我们现在歇斯底里地鸡娃，还有什么意义呢？

ChatGPT已来，未来已来……

根据教育部相关政策文件精神，所有义务教育学校均需要实施“5+2”课后延时服务，政策实施之初，获得了广大家长们的高度认可。

然而随着时间的推移，当这项政策实施一段时间之后，一些希望取消课后延时服务的呼声渐起。

1.双减之下，“取消延时服务”的呼声渐高

随着这项服务实施一段时间之后，一些不一样的声音开始产生。

首先，每天待在学校的时间太长，会给学生产生压力，而且如果有作业没完成，一些学生还是要回家写作业，从家长角度大家觉得孩子这样学习比较累，时间长了担心身心都承受不了。

其次，延时服务并不是免费的，虽然这个政策确实解决了很多问题。

但是也要收取一定的费用，钱到了学校的手里，有些家长难免会认为这是一种新型的收费手段，从而感到很反感。

从老师这方面来说，这一教学方式让老师在校时间增加了不少，连自己的家庭生活都都被影响。

有时还会被一些学生讨厌，觉得老师就是故意想要增加孩子的作业量和上课时间。

老师真是有苦说不出。

2.将取消课后延时服务？

不可否认的是，课后延时服务的初衷是好的，只是在实施过程中，出现诸多无法避免的问题，而对于家长的呼声，也得到有关部门的重视。

中小学课后延时服务有望被取消，并退回相关费用，部分地区已经开始考试实行。

据了解，目前已有多地下发相关通知，关于新学期取消课后延时服务等问题，学生的放学时间将调整回之前的时间，学生交的相关费退回用也一并。

那这是否代表取消延时服务会普及呢？

3.教育部“一锤定音”

那么教育部对于课后延时服务又是怎样的态度呢？

究竟是如部分人所希望的那样直接取消，还是继续执行落实呢？

在教育部2022年工作要点中对于课后延时服务就提出了明确要求。

一是要继续提高课后服务水平。

二是要继续拓宽课后服务资源渠道。

三是开展课后服务精品课程资源推介。

所以从这可以看出教育部的态度，那就是继续支持开展课后延时服务，而且还要在之前的基础上做得更好！

延时服务不会取消，但内容会提升。

教育是国之根本，为了让教育与时俱进，有关部门在不断推陈出新，很多教育政策不断涌现，有的让人眼前一亮，有的让人倍感担忧。

不好好学，连情书都看不懂

又是一年情（虐）人r（狗）节，

浪哥给各位展示一下各科老师那些暖心句，

各种情书适用哦，赶快get

数学

我们的心就是一个圆形，

因为它的离心率永远是零。

我对你的思念就是一个循环小数，

一遍一遍，执迷不悟。

我们就是抛物线，

你是焦点，我是准线，

你想我有多深，我念你便有多真。

零向量可以有很多方向，

却只有一个长度，

就像我，可以有很多朋友，

却只有一个你，值得我来守护。

生活，可以是甜的，也可以是苦的，

但却不能没有你，枯燥平平，

就像分母，可以是正的，也可以是负的，

却不能没有意义，取值为零。

有了你，我的世界才有无穷大，

因为任何实数，都无法表达，

我对你深深的love。

不论我们前面是怎样的随机变量，

不论未来有多大的方差，

相信波谷过了，波峰还会远吗？

你的生活就是我的定义域，

你的思想就是我的对应法则，

你的微笑肯定，

就是我存在于此的充要条件。

我每天带给你的惊喜和希望，

就像一个无穷集合里的每个元素，

虽然取之不尽，却又各不一样。

如果我们有一天身处地球的两侧，

咫尺天涯，

那我一定顺着通过地心的大圆来到你的身边，

哪怕是用爬。

如果有一天我们分居异面直线的两头，

那我一定穿越时空的阻隔，

划条公垂线向你冲来，

一刻也不愿逗留。

但如果有一天，

我们不幸被上帝扔到数轴的两端，

正负无穷，生死相断，

没有关系，只要求个倒数，

我们就能心心相依，永远相伴。

（天啦噜！数学老师不可怕，文艺的数学老师才可怕！）

化学

想你是O，念你是H，

最初是H2O

——生命之源，

最后是H2O2

——中度至深。

你是溴水，我是环丙烷，

为了和你在一起，我宁愿与家族决裂，

凸显自己的性质。

我与你，正如乙酸和乙醇。

即便有着不同的核磁共振氢谱。

也会各自舍弃缺点，相伴永远。

如果铜，无法阻挡浓硫酸的腐蚀，

那么，我会变成铝，

将你轻轻拥入我的怀抱，

永远保护你。

知道C-14的半衰期有多久么？

它不及我在冥冥之中等你时间的千分之一。

物理

如果你不懂物理，怎知我爱你有多深

如果你是太阳光

我就是三棱镜

读出你无人发现的秘密

如果你是分子

我就是温度

由你决定我情绪的高低

如果你是电话的话筒

我就是听筒

倾听着你的悲伤和欢喜

如果你是正电荷

我就是负电荷

吸引是正确选项的唯一

如果你是用电器

我就是电源

爱的电流点燃无穷魅力

如果你是条形磁体的南极

我就是它的北极

愿生生世世永不分离

如果你是测量仪器的量程

我就是分度值

因为你是我所有幸福的累积

如果你是科学探究

我就是物理

因为你是我亘古不变的主题

生物

如果有一天，

孟德尔的豌豆苗全部都一模一样，

我就不再喜欢你了。

白菜和甘蓝都能跨越种族在一起了，

我们还有什么理由分开呢？

我想用DNA连接酶，

将我缝进你的心里。

我有三道防线，

也不能将你免疫。

思念是基因般多彩的书卷，

寂寞犹如病毒一样蔓延。

我把爱写进核酸探针，

深埋在你的复制起点。

就算紫外源在我们身边出现，

世间的一切都发生着基因突变，

我们的心依然像肽键一样紧紧相连。

追忆我们生物反应的日子，

你的笑容就像荧光素一样

点亮了我的今天与明天。

而现在的你却为什么不在我身边？

纵然我的心碎成了冈崎片段，

你的心发生了电子跃迁，

也不能改变我对你的爱恋。

我想你就像抗体想着抗原，

你的美丽是使我冲动的乙酰胆碱。

数个春秋尽是数个夜无眠，

每个碱基都代表着我们永恒的誓言。

期待那么一天，

我们能再相见，

交织缠绕成尘世间最美妙的

双螺旋。

历史

你若是西周法制，

我必是分封制，

不离不弃，相存相依。

爱上你，

就像哥伦布发现新大陆那一刻，

给我惊喜。

如果我失去了你，

就仿佛启蒙运动

失去理性主义的核心。

南陈北李，

相约建党，

愿如你我，

永不分离。

你为雍正，

我为军机处，

给你无上权力，

还你江山如画。

苏格拉底只认准了美德，

就像我只认准了你。

英语

I love three things in this world.

Sun,Moon and You.

Sun for morning,

Moon for night,

and You forever.

这世上我所爱的有三样，

太阳，月亮，还有你。

太阳朝升，

月亮暮起，

唯你永恒。

I love you

not because of who you are,

but because of who I am when I am with you.

我爱你，

不是因为你是一个怎样的人，

而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

never frown,

even when you are sad,

because you never know

who is falling in love with your smile.

纵然伤心,也不要愁眉不展,

因为你不知是谁会爱上你的笑容

to the world you maybe one person,

but to one person you maybe the world.

对世界而言你，你是一个人

但对于某个人，你是整个世界。

make yourself a better person

and know who you are

before you trand know someone else

and expect them to know you.

在你尝试了解他人

和盼望他人了解你之前,

先把你变成一个更好的人

并先学会了解自己。

谭老师地理工作室综合整理

if I had a single flower for

every time I think about you,

i could walk forever in garden.

假如每次想起你

我都会得到一朵鲜花，

那么我将永远在花丛中徜徉。

within you

I lose myself,

without you

I find myself wanting to be lost again.

因为你

我迷失了自己，

但是如果没有你，

我宁愿再一次的迷失。

语文

语文老师冷笑一声，

我还用你们教我？您就请好吧！

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

花开堪折直须折，莫待无花空折枝

众里寻他千百度，

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

情不知所起，一往而深。

爱不知所依，致死不渝。

青青子矜，悠悠我心。

但愿君心似我心，定不负相思意。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

山有木兮木有枝，我恋君兮君不知。

语文老师说随便拽几句进去，都能给情书添色不少呢！

地理

你是伊犁河谷地，

我是塔里木盆地，就

算有天山的阻挡，

我也要和你一起，

迎接来自西部的水汽。

你是塔里木盆地，

我是来自太平洋的水汽，

我长途跋涉、

竭尽全力靠近你，

却永远达不到你的心里。

你在北极，

我在南极，

相隔一万九千九百九十八千米，

我顺着地轴的方向，

只为走到你的心里。

你是冷气团，

我是暖气团，

遇到你我止不住的流泪。

你是我的北极星，

告诉我前进的方向。

你是我的温带海洋性气候，

一直都是暖暖的。

就算黄赤交角变成90度，

我也不会放开你的手。

一年一度情人节

看大自然如何说“我爱你”

澎湖·神奇石沪

在台湾澎湖的海滨

矗立着一种古老的人工建筑物——石沪

它是利用涨退潮的原理来捕鱼的

涨潮时，鱼群会跟随潮水进入沪堤内

以沪堤上与间隙中的藻类、螺贝类

螃蟹类、仔稚鱼类为食

等到退潮时，由于水位下降

沪堤高耸，鱼群难以跃出

就被困在了沪堤内

这时渔人就能以网围捕，大获丰收

图中心形的“项链坠”是用来集鱼的沪房

那蜿蜒的“项链串”则是为了防止鱼儿游出石沪

而人工修建的石堤

◎ 是神手巨匠以大海为画布绘下的优美线条，还是瑶池仙子无意中遗落人间的项链？实际上，这是位于澎湖列岛的石沪——一种人工修筑的古老而神奇的捕鱼建筑。（图自《中国国家地理》2012年8月）

部分网友运用自己的地理知识

写起了三行情诗

这可真是文科生的浪漫呀~

最后，祝各位老师们幸福快乐，祝愿情人节快乐！

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注：本文由谭老师地理工作室综合自各地理公众号等，一并致谢！若引用不当可以随时文末留言联系注明来源或删除，欢迎大家标注来源转载、文末点击分享、收藏、点赞、在看就是我们更新的动力！点击阅读原文，获取更多产品。期待同学们每天在已阅文章下方留言“打卡”。