如果chatGPT来辩论，会赢吗？这场辩论赛很精彩
最近，杭州采荷第二小学教育集团六年级的同学们开展了一场精彩的辩论赛，辩题很有意思：人工智能利大于弊还是弊大于利？
在融学科背景下，同学们在语文课上学习了辩论，在信息科技课上了解了人工智能。老师们进行整合后，希望通过辩论锻炼孩子们的思辨能力，引导孩子们养成多角度、多层次看待事物的思考方式。在此过程中，孩子们的口语表达，运用多种方法搜集整合资料等综合能力也将提升。
现场，学生们唇枪舌战，气氛热烈。
正方认为人工智能利大于弊，不能因为目前人工智能不完善出现问题就否定它的价值，要给予时间等待。反方则认为人工智能会引起人类的失业和安全问题，弊大于利。
在观众互动环节，学生们认为人工智能确实给人们的生活带来了很多便利和创新，但也需要警惕人工智能对人类社会带来的影响。
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