ChatGPT通过藤校考试，世界名校对学生的素质要求有什么变化？
早在1958年，现代计算机、博弈论之父约翰·冯·诺依曼曾说：“技术日新月异，人类生活方式正在快速转变，这一切给人类历史带来了一系列不可思议的奇点。我们曾经熟悉的一切，都开始变得陌生。”
近期ChatGPT横空出世，可以说是目前人类历史上最新的奇点，它席卷全球，仅仅5天用户量便突破百万，在教育界也掀起了巨大浪潮。据悉，上海市教育委员会副主任倪闽景日前撰文指出：随着人工智能的兴起，就教育行为本身而言，以知识传递为核心的教育模式被逼入墙角。而多数名校也发布了新的招生政策，开始更加关注学生所具有的人文关怀能力、批判性思维、创造力，而非仅靠背诵知识点的能力提升的标化成绩。
那么ChatGPT是什么？人工智能浪潮下，世界名校对学生的素质要求有什么变化？
01 ChatGPT
ChatGPT（全名：Chat Generative Pre-trained Transformer）是美国人工智能研究实验室Open AI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类在几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。
2022年11月底，人工智能对话聊天机器人ChatGPT推出，迅速在社交媒体上走红，短短5天，注册用户数就超过100万。2023年一月末，ChatGPT的月活用户已突破1亿，成为史上增长最快的消费者应用。
对于国际学校而言，ChatGPT爆火的背后，是无尽的挑战。
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ChatGPT通过常春藤名校考试
ChatGPT具有强大的考试能力，据悉，ChatGPT参加了完整的SAT考试并拿到了1020分，而根据美国大学委员会的数据，1020这个分数段大概排在前52%的位置。
图源：腾讯网
不仅如此，还有研究表明，ChatGPT通过了宾大沃顿MBA考试，藤校宾夕法尼亚大学沃顿商学院是世界首屈一指的商学院，研究显示，ChatGPT能够通过该校MBA课程的期末考试。并且ChatGPT的表现优于平均水平。
图源：腾讯网
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ChatGPT可用来写大学申请文书
除了具备强大的考试能力外，ChatGPT竟然可用于大学申请文书的撰写。据《福布斯》实验显示，ChatGPT在10分钟之内便可以完成一篇文书的撰写。《福布斯》还评价道，ChatGPT 不仅可以写出清晰的文章，还可以编出学生的个人细节和修饰，这些细节和修饰可以增加学生被录取的机会。
图源：腾讯网
综上所述，ChatGPT的考试能力，可谓是超越了一半多的学生，也引发了教育界更多的深思。将重心放到学生的知识能力上已不能培养出适应于人工智能时代的全面高阶人才了，品质和素养、思维和灵感的培养或许会更加受用。
不仅如此，ChatGPT的文书能力，可谓大大提高了申请的竞争力。众所周知，文书的内容可以决定面试官对某个学生的印象，好的文书足以脱颖而出，受到名校的青睐，而ChatGPT的出现，让耗时一个月的文书在10分钟内被轻松搞定，招生官很难通过文书看到学生的真正实力。
那么，在知识能力相同、文书实力相当的情况下，什么样的学生能脱颖而出呢？
02 数字化大潮下世界名校更看中的人才特质
当谈论到哈佛、牛津等顶尖名校时，人们往往想到的是高智商的学术人才，上知天文，下知地理。然而随着时代的发展，人们足以靠人工智能来实现无所不知、无所不晓。那么，在这个信息共享的时代，什么样特质的学生永不可被人工智能替代呢？
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社区精神和人文关怀
据悉，每年开学季，哈佛大学校报《哈佛深红报》（The Harvard Crimson），都会对进入校园的新生进行详尽的问卷调查，主题包括平均学习时长、学术兴趣、领导力培养及日常社交生活等。据调查显示：超半数学生中学时期每周的学习时间不超过30小时，与人们印象中的传统学霸不同，哈佛大学的学霸们每周用在学习上的时间较少，超八成学生把课余时间花在社区服务上，社区精神是美国重要的文化基因。
图源：哈佛大学官网
哈佛大学教育学院曾在一份报告中这样写道：“提倡更有意义地帮助他人，参与社区服务和与社会共同利益相关的活动。”诚然，这种社区精神里所包含的人文关怀，是人工智能不可取代的，也是未来人才全面发展时不可或缺的品质。
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领导力与创新能力
领导力与创新能力向来是顶级人才的标配，也是各领域专家们津津乐道的话题。
2月25日，由京领主办，AISL教育集团承办的第12届京领创新人才论坛暨《大湾区国际化学校领导力特色研究报告》发布会在深圳前海圆满举办。此次大会中，剑桥大学工程学终身正教授、剑桥大学工程学院前院长、皇家工程院院士卡德维尔教授对“面向未来的人才需要哪些领导力特质”进行了深刻解读：
“创新是伴随着一些事情， 比如关注简单的研究项目、与他人合作、批判性地思考。你无法一个人去完成，你不可能在某天突然灵光一现就去做一些改变世界的了不起的事情。就团队合作而言，我所概述的特质和要素，是能够保护你的未来并能获取的能力。在某种程度上，你必须选择你想要走的道路，带着热情去做，尽可能多帮助别人。”
可见，剑桥大学对学生的领导力与创新能力有着较高的要求和期待。
除了剑桥大学，领导力和创新能力也是哈佛大学、耶鲁大学等名校在招生中极为看重的素质之一，据每年录取情况估算，在每年的新生中，超过70%的同学在高中时担任1~3个社团的负责人，他们在保证学习的情况下积极参与和组织社团活动，锻炼了较强的领导力和创新能力。这些特质永远都与新事物挂钩，也不会被人工智能取代，足以让名校招生官眼睛一亮。
正如美国斯坦福大学教育学院院长丹尼尔所说：“孩子们看待世界的态度和创造力，才是未来的核心竞争力！”在大数据时代，那些具备创新能力，善于用批判性思维解决问题的学生便会脱颖而出，且不会被人工智能所代替。
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非结构化问题的归纳和类比能力
除了上述能力外，多所名校都关注到了学生的非结构化问题的归纳和类比能力。非结构化决策问题指那些决策过程复杂的问题，其决策过程和决策方法没有固定的规律可以遵循，没有固定的决策规则和通用模型可依，因此很难被人工智能取代。比如，决策者的主观行为（学识、经验、直觉、判断力、洞察力、个人偏好和决策风格等），通俗一点讲就是学生所具有的不可复制的“软实力”。
根据《2021中国留学生白皮书》数据，在全球疫情的影响下，很多申请者没有办法及时提供有效的标准化考试成绩，也有很多考试地点因疫情原因关闭，所以越来越多的美国大学将自己的申请要求之一改为“选择性递交标化成绩”。
今年，许多名校仍旧保持着这一申请条件：
据悉，宾夕法尼亚大学招生部宣布将延长2023-24招生周期的SAT/ACT标化可选考试政策。也就是说，在明年的美本申请中，申请者依旧可以自由选择是否递交SAT标化成绩，但不提交也不会影响大家的录取结果，此次的标化可选的招生政策，也适用于明年的高中生美本申请以及转学申请者。除了宾夕法尼亚大学外，哈佛大学也提到，延续到2026年秋季前，申请入学者都不强制要求提交SAT或ACT考试分数。
该趋势下标准化考试成绩不再作为整体考核的强制选项，由此可见很多“硬实力”在名校申请的过程中所占比重在慢慢减轻，取而代之的“软实力”的要求越来越高。
03 结语
正如中国农业大学博士后雷鸣所言：“ChatGPT的回答只是提供一个信息而已，如何判断该信息是否正确以及能否解决问题，仍需要个人判断。”所以，要培养出这种具有“优秀判断力”的人才，便要从感性和理性两个角度双管齐下，通过培养学生的人文关怀能力来提升他对社会信息的判断力，通过培养学生的批判性思维和非结构化问题的归类与对比能力来提升学生对人工智能信息的辨别和筛选能力，从而更好地与人工智能合作学习，为社会创造出更高的价值。