【高考地理】火出圈的ChatGPT做地理高考题，能考及格吗？这些高考热点话题，说不定今年高考就会考！
最近，ChatGPT可太火了，这套系统拥有较高的自然语言理解和对话管理能力，会说“人话”、能写论文、可编代码，还可以做图像生成和数据分析（已有大学宣布用ChatGPT撰写的论文会被视为抄袭）。
简单来说，就是一个会聊天的机器人。目前ChatGPT是国外AIGC的一个网站，国内还无法直接访问，大部分都是通过第三方站点的方式间接访问。
既然ChatGPT这么牛，那可以用它来学地理吗？
01小试牛刀
为什么土耳其会发生地震？
你觉得十年后世界人口数量会达到多少？
为什么四川人爱吃辣？
上面这些问题，没有涉及专业的地理图表，这种比较简单的一问一答，ChatGPT表现得都不错，看得出来这家伙知识储备很强大。如果面对现在的高考题，它的表现还会这么优异吗？
02ChatGPT挑战高考题
选择、综合、自然、人文，小编从各类型的试题中挑选了一些具有代表性的，马上来考考ChatGPT。
图表类选择题（23年1月浙江首考）
【小编点评】
基于2021年的数据，ChatGPT将结果计算出来，答案却选择错误。这道题需要根据题中所给的图表数据来分析。目前在ChatGPT上无法输入图片，因此对于需要读图得出答案的地理问题，ChatGPT的回答并不理想，扣分！
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纯文字类选择题（23年1月浙江首考）
【小编点评】
ChatGPT可以分析出“土地流转”能“降低生产成本，保证粮食安全”，但它对“将零散小田整合为大田”的理解并不准确。将“小田变为大田”主要指由分散生产变为集中生产，但并未直接改变我国耕地的空间分布格局。
土地流转政策的背景之一，是我国农村劳动力外流，耕地撂荒，劳动力成本上升。显然，ChatGPT无法分析到这一层面，扣分！
【小编点评】
这道题ChatGPT终于答对了，并且回答的很细致，解释了耕地非粮化倾向的原因，可以看出它的信息检索和写作能力非常强。
本题较简单，从“土地向种粮大户集中”便可分析出农业经营主体数量应该是减少的，农业专门化水平提高，粮食生产比例也会提高，从而缓解了耕地非粮化倾向。
从22、23这两小问的回答来看，ChatGPT的得分率在50%。我们可以明显感受到ChatGPT的分析能力，相较以往的AI要更强大，但暂时还没能完全达到高考的要求。
人文类综合题（2023年浙江1月首考）
【小编点评】
回答这种人文类的综合题，ChatGPT的写作优势还是能体现出来。ChatGPT的回答条理清晰，且非常全面。
虽然给分点都踩到了，但是它的回答太繁琐了，这是在写“小作文”啊。如果手写这么长的答案，这在限时的考试中是不太可能的，阅卷老师看着也会很头疼。回答地理综合题，措辞要简洁、专业、严谨，可以看到参考答案中的字数都不会太多。
自然类综合题（2023年浙江1月首考）
【小编点评】
好吧，这家伙又开始写“小作文”了。ChatGPT不仅考虑到了气候因素，还添加地形地貌和人类活动的分析角度，看似面面俱到，但其实都没说清楚。
气候角度，虽然提到了“副高”，但是副高变化大，导致夏季风不稳定，这层因果关系并没有点出来。而且遗漏了对“台风雨”的分析。
地形地貌和人类活动，这两部分的说服力不够，文字之间的因果并不清晰，泛泛而谈，言之无物。如果放到阅卷场上，这道题ChatGPT的得分率会很低。
03小编眼中的ChatGPT
这次测试的样本数量较少，所以用这几道题去评价ChatGPT的作答能力，不一定客观。但仅从这次结果来看，相比自然地理，ChatGPT在回答人文类的题目时表现更好。按照现阶段的评分标准，ChatGPT在地理高考中，很难拿到及格分（卷面分）。
对比之前的AI，ChatGPT确实聪明不少，如果是十几年前的高考，对付侧重纯记忆的试题，ChatGPT的得分可能会更高。
但现在的高考已发生了很大变化，我们不仅要掌握基本的地理原理，还需要了解社会经济最新的发展变化。并且能从文字和各种图标数据中提取有效信息，运用严密的逻辑进行推理分析，如果是综合题，还要用专业、严谨、简洁、书面的语言把答案组织出来。
很明显ChatGPT暂时还达不到这个要求。随着技术的不断发展，信息类资源会被进一步精准分类和整合，在知识储备和检索上，AI肯定有很大的优势，但是在面对具体问题时，它并不是万能的，更不是完美的。
对于地理学习来说，现阶段的ChatGPT更适合当一个查询工具，不过它还有一些付费的功能，小编并没有体验到，而且它自身也在不断迭代，所以，未来也许它可能会有更好的表现。
04ChatGPT爆火，可能对教育产生哪些影响？会给教师带来哪些帮助？近来，人工智能聊天机器人ChatGPT实火。ChatGPT拥有强大的信息整合能力、自然语言处理能力，可谓是“上知天文，下知地理”，而且还能根据要求进行聊天、撰写文章等。ChatGPT一经推出，便迅速在社交媒体上走红，在2023年1月末的月活跃用户已经突破了1亿，成为史上用户增长速度最快的消费级应用程序。它可能对教育产生怎样的影响？希望这篇文章能引发您的思考。
ChatGPT与以往人工智能技术相比，有哪些不同之处？ChatGPT能充分理解内容的逻辑关系，能够在此基础上自行创作，和一般语音AI照念搜索资料不同，ChatGPT使用起来更像人类，能理解上下文内容，同时也十分人性化。
有人分享了使用体验，感觉非常“震撼”，认为它对使用者提出的各种需求都能够给出有逻辑、符合一定预期的结果，而且，它能够应付各种语境、各种场景、各种方向上的需求。
当然，也不乏使用者认为对ChatGPT的评价过高了，人们觉得它很“智能”，会“思考”，但事实上它只是在“模拟”，模拟得非常逼真，以至于大家觉得它好像是一个真的机器“人”。
ChatGPT有可能为教师带来哪些帮助？科技的浪潮势不可挡，教育与AI的深度融合时代已经到来，以ChatGPT为代表的人工智能技术有可能为教师带来哪些帮助呢？
1.设计课程。ChatGPT可以为教师的课程设计提供创意思路，协助检索和整理文献资料，生成完整的课程材料，如教学大纲、课程计划和阅读材料。
2.协助备课。ChatGPT还能够参与到教研备课中，给老师一个起步的计划，提供通识性和常态化的内容，帮助教师节省初始头脑风暴时间。如进行知识搜索、生成教学内容、进行课堂模拟和语言翻译。
3.课堂助教。ChatGPT可以为师生提供一个实时分享的平台，实时回答问题，为课堂活动提供想法、增加课堂趣味性和丰富性，帮助学生理解复杂的内容和概念，成为教师的人工智能助教。
4.作业测评。ChatGPT可以参与到学生评估，生成作业测验和考试，帮助教师评估学生，观察学习进度。
5.辅助学习。ChaGPT能够提供丰富的解释、方法、资讯、思路，帮助学生更深刻、更富有创意地理解知识，提高学习效率和兴趣，很好地帮助学生实现自主学习和个性化学习。
受ChatGPT的影响，教育可能需要哪些调整？面对以ChatGPT为代表的AI所带来的机遇和挑战，教育可能需要做哪些调整呢？上海市教育委员会副主任倪闽景提出，教育改革急需要在以下三方面作出重大调整：
一是教育的首要目标是培养能独立思考和有正确价值判断能力的人，而不再是获取特定的知识。
当然知识学习作为大脑连接最重要的线索依然重要，关键是哪些知识是最重要的，这是一个关键问题。
这些知识应该是能适应这个快速发展的世界，能够为未来世界发展做出贡献的基础，因此我认为最基础的人文、科技和数学知识依然重要，因为其中蕴含了大量价值判断、思维工具和解决问题的方法，同时编程思维、模块思维、批判思维的学习内容急需要补充。
二是教育的方式方法需要有重大调整，其主要的方向是要用ChatGPT等学习工具来协同改进教育教学方式，而不是回避与恐惧。
人类会使用工具是人类快速进步的原因，实际上ChatGPT是一种全新的知识工具，从这个意义上来说和我们几千年依靠的书本、图书馆并没有两样，基于这样强大的知识工具来学习，我们的孩子们应该学得更好。如果担心孩子们依赖它不会思考了，要么是我们教的内容没有价值，要么是我们没有理解在简单思考基础上还有更高级的思考方法需要我们教育者去开拓。
我们完全不必焦虑将来孩子的工作被人工智能替代，因为对人类的文化进化来说：新技术总是以淘汰老的生产方式来淘汰旧劳动，但是新技术总是以创生新的人类需求来创造更多新劳动。