2024开学第一课 | 杜鸿光：龙腾虎跃 星辰闪耀
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
始看鱼跃方成海，即睹飞龙利在天。春寒料峭时，校园已是白兰馥郁，红梅芬芳，生机勃发。龙年春天充满希望与活力，向我们迎面走来。
龙是炎黄子孙的图腾，它承载着千年的文化与信仰。它见证着历史，启示着未来。
我们所处的时代，是一个充满变革与机遇的时代，是一个创新驱动的时代，科技的发展日新月异。就在这个春节，由OpenAI开发的文本生成视频大模型 Sora火遍全球，在人工智能领域掀起了一场革命性的变革，对现实生活和传统行业产生了深远影响。人们已经可以预见，人工智能正在改变这个世界，未来的社会，在职业领域将会发生许多重大变化。对于中学生来说，要想应对未来的变化，我们需要注意以下几个方面：
1. 努力打好学习基础。
任何科技的发展一定源于扎实的基础,中学时代正是扎实学好基础知识的关键时期。深入学习信息技术和人工智能相关知识，例如编程、数据分析和机器学习等，可以在未来提高自己的竞争力。
2. 培养创新能力和批判性思维。
人工智能的发展使得许多传统的工作被自动化，但人类的创新能力和批判性思维是无法被替代的。
3. 注重积累跨学科知识。
未来社会和工作市场需要具备跨学科知识和综合素养的人才。中学生应该敞开怀抱，课余时间多读文学、历史、哲学、艺术等书籍，就会拥有更广阔的视野。
4. 坚持提高自己的学习能力。
未来世界对人的学习能力提出了更高的要求，个性化学习、自主学习、互动学习、数据驱动学习、创新性学习将成为主流，跟不上时代的变化，就可能被边缘化，甚至被淘汰。
5. 积极探索职业兴趣和生涯方向。
主动寻找自己的职业兴趣和生涯方向，通过参加科技竞赛、创新创业活动、社会实践、研究性学习等方式来锻炼自己的实践能力和团队协作能力。
虽然科技的力量无比强大，但爱心与善行，依然不可或缺。科技作为一把双刃剑，可以回答技术上能不能的问题，但无法回答价值上该不该的问题。学校和国家要培养的人才，不是“科技工具操作者”，而是具有全面科学素养和人文底蕴的创造主体。我们要深刻地认识到，只有人性托举之上的科技才能永葆向善的温度。
任何时候，人的理想信念、意志品质、健康心态、善良底色才是前行和成长的底层动力。电影《热辣滚烫》中有一句台词：“人生就像一场拳击，你不能因为对手的强大而放弃出拳。”这正是我们学习的写照。无论遇到多大的困难，我们都不能放弃努力。正如《飞驰人生2》中的主人公一样，勇敢追求梦想，坚持乐观向上的人生态度，不断突破自我，才能在人生的赛道上勇夺冠军。同时，《第二十条》也告诉我们，人生没有所谓的失败，只是暂时的挫折。我们要敢于尝试，敢于创新，敢于挑战未知。
龙首昂扬志千里，星辰闪耀启新篇。120年前，梁启超在《少年中国说》里写下“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”。如今，我们站在一个涌动着希望、充盈着力量的新起点。少年当立鸿鹄志，心中有风云激荡，眼里有气象万千，将个人成才的理想抱负，融入民族复兴的辽阔洪流，迈向与时代同步伐、与祖国共命运的“龙”程万里，这是历史赋予我们的使命。加强科技创新，发展新质生产力是我们国家当前的重要任务。新津成外的师生们要乘势而上，聚力奋发，为科创兴校、科技强国的梦想书写新的答卷！
云程发轫，万里可期。祝愿同学们龙腾虎跃，生龙活虎，金榜占鳌头！祝愿老师们龙吟虎啸，龙马精神，智慧育英才。祝愿新津成外如龙腾四海，飞龙在天，美名传天下！