关于作品创作、行业发展、影视教育......代表委员提了这些建议
今年全国两会，文艺领域，从作品创作到行业发展、影视教育等，代表委员纷纷建言。
关于作品创作
大力扶植新时代文艺经典创作
全国政协委员、国防大学军事文化学院副院长刘笑伟：
在中国式现代化进程中打造新时代文艺经典，有以下五个路径值得探索。将文艺创作规划嵌入国家重大文化工程建设；深度挖掘优秀传统文化题材，精心打造民族文化经典；加大对当代优秀文艺作品的宣传扶持力度；实施文艺创作名家流派锻造工程；更好地发挥文艺批评的作用。
关于影视行业发展
建立统一的电影出品信息查询平台
全国政协委员、中影集团董事长傅若清：
虚假影视投资诈骗利用大众对电影的喜爱与关注，以影视投资为名行骗。建议建立统一的电影出品信息查询平台，让公众可以通过查询公开信息进行甄别；通过联网治理，对主流社交媒体平台相关内容进行梳理标记并关联反诈提示；加强反诈宣传，提高广大群众的识骗防骗意识。
推动影视微短剧行业良性发展
全国政协委员、中国国家话剧院国家一级演员张凯丽：
建议推动影视微短剧行业良性发展，加强微短剧现实主义题材创作，设立相关评奖机制。影视微短剧高质量发展需要各界共同努力，相关部门在题材、风格、价值观等方面做出引导之外，还应建立评奖机制。要鼓励短视频创作者呈现优质作品，树立行业典范，让“微而精、短而美”成为影视短视频创作的主旋律。
建立微短剧评优评选机制
全国政协委员、北京大学教授张颐武：
建议加大对微短剧发展的支持和引导，建立微短剧的评优评选机制；进一步完善相关管理机制，加强监管；鼓励影视、短视频等方面的企业和人才进入微短剧领域，给予相关政策支持；加大对微短剧出海和国际化的激励，支持举办相关的国际性微短剧展映展播或微短剧的国际性活动。
加强对人工智能的认识
全国政协委员、电影频道节目中心副总编辑王平久：
推动电影强国建设，必须依靠新理念、新技术、新手段的创新应用。
在人工智能对创作行业发挥越来越重要作用之时，建议加强对人工智能的认识，推动人工智能成为中国电影高质量发展的新质生产力；加强对人工智能的研究，推动人工智能在电影工业体系建设发挥积极作用；加强对人工智能影像人才的培养，为中国电影储备新锐力量。
加强编剧署名权保护
全国政协委员、作家、编剧蒋胜男：
近年来，不尊重甚至侵犯编剧署名权的情况屡有发生，而编剧的维权之路却举步维艰。这种现状不仅损害了编剧个人权益，也影响了行业健康发展。建议从完善相关法律法规、引导加强行业自律、加大侵权惩处力度三方面加强对编剧署名权的保护。
一是完善相关法律法规。当前我国法律仅规定了作者享有署名权，但对如何合理署名则没有具体规定，这导致实践中对于署名方式不当是否构成对署名权的侵犯没有定论，建议进一步细化和完善，在相关法律法规中增加对于作者的署名应显著、应足以表明作者身份等具体要求，避免实践中法律适用不明的情况。
二是引导加强行业自律。建议主管部门加强对影视制作机构、播出平台等的引导和监督，鼓励其建立和完善内部管理制度，在影视作品发布前对署名问题进行审核，在署名方式和署名排序上做到尊重并保护编剧署名权。
三是加大侵权惩处力度。建议主管部门完善监督惩处机制，对于多次故意侵权的公司及权益人采取罚款、警示、禁业等相关措施，切实维护著作权人合法权益。
规范加强演员管理
全国政协常委、中国国家话剧院院长、国家一级导演田沁鑫：
演员的业务水准、言行举止不仅关乎个人形象，更影响国家文化的国际认知，因此应提高演员的政治修养、专业素养，在保障文化产业健康发展的同时，让演员能够成长为艺术家，成为国际传播领域的文化使者。
建议，首先，从国家层面施策，建立全面科学、精准动态的演员管理体系；其次，从管理主体规范，优化国有文艺院团、演艺经纪公司、工作室、行业协会等组织的演员管理职能；第三，从保护创作出发，宽严并济，实施激励与约束机制并重的策略，保护艺术创作的热情与个性；最后，从国际传播着力，推动演员参与国际交流与合作，成为文化传播使者。
建议要规范加强演员管理，强化职能运行，鼓励国有文艺院团、省市级文艺单位，协助各级主管部门管理社会演员，提升演员政治修养和专业素养，促进文化产业高质量发展。
关于影视教育
打通中小学生影视教育“最后一公里”
全国政协委员、中国电影艺术研究中心研究员皇甫宜川：
优秀影视作品因其生动、形象、感染力强等特点，对促进中小学生德智体美劳全面发展有重要意义。
近几年，以儿童电影为主的爱国主义电影在校园的推广受到广泛关注和期待，家长和学生都对影视课程表达了热切期盼。尤其是农村和边远山区的孩子，更希望能够获得影视教育资源。
建议，第一，参照农村居民观影政策，国家发展改革委、财政部共同优化针对影视教育在公用经费中的支出规定，设立专门电影观赏项目，比照农民观影平均每人每场的预算，打通影视教育的“最后一公里”，确保影视教育经费合规使用；第二，精细化制定影视教育实施规定，明确各部门职责，设定学生观影的集体形式，以及在教师引导、辅导和监督下的观影方式；建立教学评估体系，确保影视教育优质发展。
来源：人民网、新华网、中国电影报、中国艺术报、中国文化报、中国青年报、南方都市报、封面新闻
编辑发布：音乐有话说
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