儒學的師風師德
儒學的師風師德 (儒學教授的條件)
儒學，這是一份源自炎黃周孔的文明鉅鼎，也是神州上億萬生民的神魂歸處。教授是指教導傳授。
現下儒學、國學中，有一些怪異的社會現象。例如：
一、囫圇吞棗，野貓野狗的歪斜氾濫。
二、模糊不清的瞎子摸象，張冠李戴的錯亂顛倒。
三、胡編亂造的東西，人們無所適從。
四、趁火打劫、四處躲藏的流氓，雞鳴狗盜之徒的苟且荒淫。
五、斷代殘缺、穿鑿附會的情況。
針對以上的問題，引用經典，分別對治，選錄以下五點綱要：
【一】論語，說明了常態下的自得，提煉之後有輸出的價值。
【二】荀子《致士》針對師者自身水準的要求。
【三】荀子《禮論》闡述師者的社會性作用。
【四】荀子《堯問》說明師者在行政單位中的功能。
【五】周禮《春官宗伯》在機構中要進行的內容。
以下五點，引用原文陳列，並逐次闡述：
【一】子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
【二】荀子《致士》：師術有四，而博習不與焉：
尊嚴而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；
誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師：
故師術有四，而博習不與焉。
水深而回，樹落則糞本，弟子通利則思師。
《詩》曰：「無言不讎，無德不報。」此之謂也。
南風云：稷下學宮的祭酒，在致士一篇，當中說道，為師有四種條件，那種甚麼都練的人，不足以擔任。莊重嚴肅令人敬畏，年長成熟又真實誠懇，闡釋內容而不會衝突打結，發人未見而論說精闢，有這四種程度的可以為師。另外有一種人，說會一百種的一招半式，那是不足以承擔的狀態。 水積廣深就會有漩渦升起，成熟的末端就會滋養本根，學生有精神增益，事業成績，自然會感念師長。詩經上有，「無言不求，無德不報」的先例，講的就是這個道理。
南風云：《詩》曰：「無言不讎，無德不報。」論說有道，令人真心欽慕，這就是一種照亮的引力。同情理的中庸和諧，就是終極的嚮往。內容是這個條理，詩經的表現上，是用反向陳述，這在接觸的時候，有引人收聽的效果。
【三】荀子《禮論》。禮有三本：天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也。無天地，惡生？無先祖，惡出？無君師，惡治？三者偏亡，焉無安人。故禮、上事天，下事地，尊先祖，而隆君師。是禮之三本也。
南風云：禮儀和道理的形成，有三種來源。一者天地，天地間的生物圈，就是生命產生的環境。二者先祖，人命的延續，就是有上一代父母的血緣，這就是親族形成的關鍵。三者君師，社會上的管理與各種建設的指導，就是得以實踐治安，與國族精神凝結的必要成分！沒有天地？哪有萬物。沒有祖先？哪有人命。沒有管理與建設，哪有平安的生活與快樂？以上三者如果都喪失，或者是歪斜了？那還是社會，還有人事嗎？上順應天理前行，下服從地勢而應變，感念先祖厚重自身，按著君師的指導，這就是制禮作樂運行的本末。
南風云：禮儀和道理的形成與出現，也就是源自於天、地、君、親、師。
【四】荀子《堯問》。申公巫臣進問曰：『王朝而有憂色，何也？』莊王曰：『不穀謀事而當，群臣莫能逮，是以憂也。其在中蘬之言也，曰：「諸侯自為得師者王，得友者霸，得疑者存，自為謀而莫己若者亡。」今以不穀之不肖，而群臣莫能逮，吾國幾於亡乎！是以憂也。』
南風云：申公巫臣，向王上陳述觀察說到，王上朝會的時候，臉色憂心重重，這是為什麼呢？楚莊王說，我計畫項目妥當，群臣的提案，竟然都不如我的內容，所以我感到憂心。以前商湯王的左丞相，中蘬(讀音：盔)說過，諸侯能主動請師長教導的能成王道，請多賢友的能成霸道，保持警戒心的能夠守成，自作主張的就容易接近死亡！今天朝會上的狀況，我自己的程度我知道，但是群臣所提出的，卻連這種程度也達不到，那不就是，我楚國要消亡的預兆嗎？所以我感到憂心重重。
【五】《周禮》《春官宗伯》。
樂師：掌國學之政，以教國子小舞。
【凡舞】，有帗舞，有羽舞，有皇舞，有旄舞，有干舞，有人舞。【教樂儀】，行以《肆夏》，趨以《采薺》，車亦如之。環拜，以鐘鼓為節。【凡射】，王以《騶虞》為節，諸侯以《貍首》為節，大夫以《采蘋》為節，士以《采蘩》為節。【凡樂】，掌其序事，治其樂政。【凡國之小事用樂者】，令奏鐘鼓。【凡樂成】，則告備。詔來瞽皋舞；及徹，帥學士而歌徹；令相。饗食諸侯，序其樂事，令奏鐘鼓，令相，如祭之儀。燕射，帥射夫以弓矢舞。樂出入，令奏鐘鼓。【凡軍大獻】，教愷歌，遂倡之。【凡喪】，陳樂器，則帥樂官；及序哭，亦如之。
南風云：
以上呈現，國學中，有歌詩、樂音、舞蹈、禮儀的種種行教狀態。
特別要列出來，
是因為當下學儒或稱儒士的人，
幾乎都有通病，沒有禮樂同進的人，
多以為講講東西，就是儒學了？
而儒者，禮樂不離身的基本要件，都沒有達到？
充其量，只是興趣人士。
若不能上道學習，自然不會有所傳承。又有不少人，是在摸索之中，就急急忙忙的四處擺弄，不知所云。
由此可見，這個時代中的侷限性，和有德傳道者的差別。
最後，對應到現下的狀況，也可以知道，將素王的王道，給窄化到教師的職能之中，這是掉了西瓜，檢了芝麻的狀況。也就是說，還有ㄧ些未解開的錯誤，有待解決呢！
