高中历史90+，多亏了这个开窍的方法

学姐在高中也经历了题主这样一段痛苦的过程。

在不断的自我叩问、反思，与同学、老师的交流中，我将高中历史学习总结为吃透课本+刷题两个部分。

题主可以先想一下，自己的“努力背书”是怎样的努力，高三大家都很拼，我们不仅要真努力，更要掌握相应的策略方法。所谓“高考的成功是谋略的成功。”切莫因为看似花了不少时间背书就自我感动。

背书应该以形成自己的体系为旨归，这里题主可以问自己一下：

历史事件的事件背景意义局限，每一个时代的阶段特征，乃至史料研究等各种特定的专业术语是否熟悉？

提到一个时间点脑中能否迅速出现彼时世界各地发生的重要历史事件？

提到一个朝代能否迅速反应其政治经济文化等各方面的情况？

出现一个历史事件能否立刻联想起与之相关的其他历史事件，（包括导致它发生、为它铺垫的事件，它引发的事件、为之做基础的事件）？

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可是形成体系也不是终点，高考考察很细致。(2023历史高考考列宁的去世年份！ )高中历史需要记忆的内容非常庞杂，必须把课本的每一个字都看进去！对，每一个字！从单元导言到课后习题，从历史纵横到学习聚焦，还有书最后的大事年表！我就是每次考前都会复习大事年表，所以高考就赚到啦！

这里列举一些细节但重要的知识点供题主自测（都是我当年考过的模考题）

1.宋朝社会与前代相比出现的新变化。

2.1884年法军进军台湾时严密布防多次击退敌军的台湾军务大臣是谁？

3.中国参加一战具体表现为？（tip：至少4点）

4.工业革命的直接原因。

5.苏联解体的具体时间（精确到月份）

如果一头雾水不知所以，那请按照上述要求细致读书啃书，如果都能不翻书便轻松答出，那你对书本知识的熟悉度可以说是基本达标了。

发现没有，其实书本上的东西远比你想的多的多，考试的内容比你想的细的多（可其实背完之后要比你想的少得多，fighting!）其实主观题答案中很多你觉得陌生的表达也都来源于书本哦！

然后就是我和题主深深共鸣的地方啦，因为种种原因，我当时对刷题有着一些排斥心理，认为背书就是全部。

但是想要单是通过看课本来吃透课本太有难度了，要想真正吃透课本必须配合上大量的刷题。这也正是我遗憾后悔的地方，如果我早一点开始大量刷题，钻研题目，或许弯路会少走不少。但是但是 最重要的是，刷题的目的不是刷题，刷题只是手段，刷题的目的是吃透课本！

刷题的目的是吃透课本！

刷题的目的是吃透课本！

（重要的事情说三遍）