嵌入式领域：大龄危机与学习之道
一、嵌入式领域的大龄危机探讨
在嵌入式领域，中年危机同样源于人到中年面临的换工作、求职面试带来的挑战。互联网行业一般 35 岁被视为中年危机的节点，而电子通信行业由于培养周期较长，有一定经验优势，一般是 40 岁。但目前一些研发 AI + 嵌入式等新兴智能化电子通信产品的公司，也会对 35 岁以上的求职者有偏见。中年危机的根源在于，体制外企业寿命普遍较短，人到中年有很大概率面临企业解散、重新找工作的情况。而在求职面试过程中，知识技能可能跟不上潮流，还可能面临年龄歧视。
二、嵌入式领域的学习路径
(一)单片机方向
学习 C 语言，掌握函数指针、结构体等知识
C 语言是嵌入式开发的基础语言，熟练掌握 C 语言对于嵌入式学习至关重要。在学习 C 语言时，要重点掌握变量、数据类型、控制结构、函数、指针等基本概念，同时要熟悉 GNU C 的特性，如函数指针、结构体、枚举、文件操作、共同体、宏等。
学习 51 单片机打基础
虽然现在 51 单片机的使用逐渐减少，但它在一些要求不高的项目中仍有应用。学习 51 单片机可以帮助我们理解寄存器的概念，学会如何看电路图以及学习一些常见的通信协议。这些基础知识对于后续学习其他更复杂的单片机和嵌入式系统非常有帮助。
学习 STM32深入学习实时操作系统
STM32 属于 ARM 系列芯片，在市场上应用广泛，有各种各样的系列可供选择。学习 STM32 时，我们主要掌握它的外设资源。在这个过程中，还会接触到很多传感器，进一步丰富我们的实践经验。当对 STM32 有了一定的掌握后，可以深入学习实时操作系统，这些实时操作系统可以提高系统的响应速度和稳定性，对于一些对实时性要求较高的项目非常有帮助。
(二)Linux 应用方向
熟悉 Linux 基本命令
在进行 Linux 应用开发之前，熟悉 Linux 的基本操作是必不可少的。安装 Ubuntu 系统后，可以在上面练习 shell 命令，同时，也可以顺便学习一下 shell 脚本，这对于提高工作效率非常有帮助。
进行 Linux C 编程，掌握文件 IO、多进程等知识
Linux C 编程是 Linux 应用开发的核心。除了掌握基本的 C 语言语法外，还需要深入学习文件 IO、多进程控制、多进程通信、多线程编程、网络编程等知识。这些知识可以帮助我们开发出功能强大的应用程序。同时，还可以接触一些第三方库，这些库可以为我们的开发提供更多的功能和便利。
学习 Qt 编程，基于 C++ 的图形化库，跨平台开发。
Qt 是一个基于 C++ 的图形化库，它具有跨平台的特性，可以在不同的操作系统上运行。学习 Qt 编程需要有 C++ 的语言基础。Qt 不仅在嵌入式领域应用广泛，现在很多 PC 软件也使用 Qt 编写。
(三)Linux 驱动方向
linux 驱动程序设计既是个极富有挑战性的领域，又是一个博大精深的内容。linux 驱动程序设计本质是属于 linux 内核编程范畴的，因而是对 linux 内核和内核编程是有要求的。在学习前要了解 linux 内核的组成，因为每一部分要详细研究的话足够可以扩展成一本厚书。通过学习 linux 驱动程序设计，可以掌握底层硬件的控制方法，为嵌入式系统的开发提供更强大的支持。
三、学习嵌入式的途径比较
自学：
优势：具有极高的灵活性，可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习，不受培训班时间限制。同时，自学可以节约成本，无需支付培训费用。对于有相关基础、动手能力强且有毅力的人来说，自学能够培养自学能力和解决问题的能力，根据自己的兴趣和需求选择学习内容和深度，更深入地了解嵌入式知识。
挑战：自学最大的劣势是不系统、周期长、没人带。容易出现学习内容零散和不系统的情况，缺乏全面的学习指导。遇到问题只能通过渠道寻找答案，但不一定能及时得到有效解答，这可能会打击学习信心。自学可能花费更多的时间和精力，对于没有基础的人来说，可能会在平衡线上来回徘徊，难以取得明显进展。
报培训班：
优势：当今有许多嵌入式培训机构，就比如粤嵌、华清等。培训一般把知识形成系统，可以省去不必要的时间。可以学习到老师的经验和方法，通过动手实操掌握方法技巧。培训周期相对较短，一般嵌入式培训 4 个月左右的时间，能够快速提升技能并获得实践经验。此外，培训课程还可以提供实际项目实践的机会，与其他学员和导师互动，获得反馈和指导，加速学习过程。
挑战：参加培训课程需要支付一定的费用，可能会增加学习成本。而且培训课程的时间和地点可能不灵活，无法完全按照个人的需求来安排。目前 IT 培训机构鱼龙混杂，选择培训班需要谨慎，要综合考虑课程内容、师资力量、口碑和学员评价等因素。
总之，嵌入式开发需要具备一定的基础知识和技能，同时也需要有持续学习和探索的精神。只要满足适合学习的条件，并且有足够的毅力和决心，就可以尝试学习嵌入式开发，为自己的未来发展打下坚实的基础。