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2024年，两个由YouthMappers【1】等青年主导的创新项目——南非的“岩石之水”和哥伦比亚的“抗洪能力合作制图”，展现了为所在国家提高抗洪能力的成功实践。这两个项目均侧重于增强社区能力，使其更好地为洪水做好准备和应对。

“岩石之水”

洪水是非洲最致命的自然灾害之一，最近的事件突显了非洲大陆的脆弱性。根据《2023年全球水资源状况报告》，2023年两座大坝因洪水倒塌，利比亚有11000多人丧生。洪水还影响了非洲之角、刚果（金）、卢旺达、莫桑比克和马拉维，导致1600多人死亡。2022年4月，德班及周边地区遭受了毁灭性的洪水袭击，造成440多人死亡。2024年6月，同一地区再次被洪水淹没，造成了广泛的破坏和生命损失。

为了解决这些地区的脆弱性和备灾的迫切需求，比勒陀利亚大学的YouthMappers发起了“岩石之水”倡议。该项目侧重于：

· 提高青年人的认识，加强防洪准备；

· 绘制弱势社区地图；

· 开发基于地理坐标区的应用程序，提醒进入高风险洪水区的用户。

具体来讲，YouthMappers开展了一项调查，以评估学生对洪水的认识程度。根据收集到的数据，他们开发并分发了宣传包，其中包含有关洪水警报、应急协议和联系人的有用信息，旨在教育社区在发生洪水时该怎么办。作为第二步，YouthMappers绘制了2023年6月受龙卷风影响的Umgeni河和Tongaat周围地区的地图，重点是绘制了应急响应路线、水道和基础设施，进行了各种情况下的洪水风险和破坏程度评估，如热带气旋、龙卷风和低气压天气系统造成的洪水。最后，他们开发了一个应用程序，用于通知进入高风险区域的用户。该应用程序允许用户在进入对应地理坐标区时收到洪水风险等级的通知。

YouthMappers在实施该项目时遇到了一些挑战。有限的计算资源不允许进行大型研究区域的风险评估，因此需要缩小到约20000平方公里的较小研究区域。尽管如此，该项目在绘制风险区域和提高社区意识方面还是取得了重大进展。

展望未来，该项目的重点将是确定和划分南非的其他脆弱地区，以扩大通知系统的功能。正在进行的工作旨在不断绘制未来天气事件可能造成洪水破坏的地区地图，确保当地社区更好地应对潜在的灾害。

抗洪能力能力协同制图

伊瓜纳河流域位于哥伦比亚麦德林中西部，面积约50平方公里。自1880年以来，该河周边地区经历了多次洪水，导致基础设施受损、众多家庭流离失所和人员伤亡。自20世纪80年代以来，这些事件的频率有所增加，特别是在雨季。

YouthMappers和其他组织在麦德林的Nueva Villa La Iguaná实施了“抗洪能力协作制图”项目，以帮助提高社区利用自我管理工具解决该地区洪水脆弱性的能力。该项目的主要目标是收集制图数据，促进领域识别，并确定导致洪水脆弱性的因素。

YouthMappers与社区成员举办了几次研讨会，重点是协调工作，并提供OpenStreetMap、Mapillary和Kobo Toolbox等地图工具的培训。收集的数据突出了高风险地区、关键基础设施以及改善排水和防洪措施的必要性，并探索利用收集到的信息来支持和实施预警系统。

该倡议成功建立了以前无法获得的制图信息基础，为社区提供了宝贵的风险管理工具，并促进了地方当局和居民之间更紧密的联系。通过利用当地知识并让青年参与决策，该项目有助于培养共同的责任感和社区意识。该项目展现出，需要采取创造性方法来维持社区参与，例如为不同年龄段和技术、技能量身定制的研讨会。

“岩石之水”和“洪水抵御能力合作制图”展示了青年主导的倡议在推动洪水防备方面的巨大潜力。这两项倡议都强调了年轻人在应对环境挑战方面可以发挥的关键作用。青年的参与提高了技术产出，并在社区中建立了主人翁和赋权意识。然而，可持续性仍然是青年领导的项目面临的重大挑战。为了真正增强年轻人应对气候风险和建设有韧性社区的能力，至关重要的是为他们配备必要的工具，扩大他们影响决策的声音，并与能够提供技术专长的机构建立强有力的伙伴关系。

图源：AI

注：

【1】YouthMappers是一个由学生、研究人员、教育工作者和学者组成的全球社区，利用公共地理空间技术来直接应对全球的发展和环境挑战。该社区由近400个分会组成，支持大学提供有意义的全球学习体验，培养社会参与的公民，提高世界各地的长期科学能力，培养青年领导力。

编译 | Richard

审核 | Sara

排版 | 绿叶

【参考链接】

1. https://wmo.int/media/update/youth-led-projects-build-flood-resilience-south-africa-and-colombia

2. https://www.droughtmanagement.info/idmp-activities/youth-engagement/?preview_id=6898&preview_nonce=2aa3413fde&preview=true

3. https://www.youthmappers.org/our-story

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