2024届八省名校联考T8作文题

《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中，用三句话来概括这些文章的写作经验和切身体会：天安门上看问题，努力做到胸怀“国之大者”；田间地头找感觉，努力做到心里装着人民；鉴古学今求突破，努力做到笔端葆有乾坤。

新闻写作的道理，对青年的成长也会有所启发。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。

心系国民图创新，青年成长正当时

昂首观穹宇，胸怀国之大者；俯身怜草木，心系生民黎庶；鉴古以突破，笔写时代波澜。揆诸新闻撰写之道，此言得之。而以吾观之，其中道理，又何尝不适合于青年成长之要义。吾侪青年，诚应效此法，学斯道，胸怀家国，心系人民，鉴古学今谋突破。诚如是，则不负时代之鸿猷，无悔青春之华年。

高瞻而远瞩，立志存高远。青年成长，需涵养系心故园之恢宏襟怀。于新闻工作者而言，心系家国，胸怀乡土，笔端文字方才言之而有物，震聋而发聩。验之于青年发展之途，不外如是。唯其视野高，襟怀广，胸怀国家，瞩目时世，青年方能于时代的海雨天风中，奏响青春的华章，时代的鸿音。看青年谭嗣同，于民族危如累卵之时，挺膺奋起，倡言变法，心之所善，誓死无悔；看青年钱学森，于国家一穷二白之时，毅然归国，投身科研，志之所趋，无远弗届；看青年毛润之，于时世风雨如晦之际，敢为人先，宣扬革命，义之所在，责无旁贷……此皆胸怀国之大者、心系家国民族的有为青年。而如今，生逢可为应为之时代，吾侪青年何不踵武先贤，效法先烈，涵养系心家国的恢宏襟怀？

俯身向基层，踏实以求进。青年成长，需磨炼心怀苍生的心志。若新闻人一味迷恋于搜奇猎怪、哗众取宠，纵使其文笔超绝，笔端文字亦气弱格俗，难称上品。唯有瞩目于苍生，落笔为生民，新闻作品方能勃发出刚健遒壮的时代最强音。揆诸现实，青年成长，尤需如此。唯有俯首躬耕，心系百姓，方才不会好高而骛远，凌空而蹈虚。试看青年白香山，文章为时著，歌诗为事作，“惟歌生民病，愿得天子知”；又观青年韩退之，驱远恶物，延师兴教，泽庇一方水士，嘉惠千秋蒸民；而方今之秦玥飞、黄文秀，于韶华之龄，扎根基层，深入民众，不辞辛劳，奉献青春。故而青年者，诚需效法前人，莫学呕哑嘲哳、夸夸其谈之辈，当立足于基层，埋首以耕耘，沉潜而蓄积，踏实以进取。

鉴古以创新，学今以超越。青年成长，需勤修创新突破之长技。“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波”。若新闻人故步自封、亦步亦趋，笔下作品则陈陈相因，了无新意。青年成长，亦需鉴古学今，以图创新。看青年屠呦呦，遍览旧典，参酌古今，撷英萃华，终觅良方；又看青年曹原，转益多师，博采众长，研精覃思，勇提创见。看齐相管夷吾，顺应发展潮流，革除旧有弊政，竭力推行改革，国势蒸蒸日上；再观青年毛润之，立足中国实践，取法苏联经验，大胆开拓创新，勇辟革命新途……从科技以至政治，无不昭示出发展之要旨：创新方能图强，突破方能谋进。故而青年，诚应不泥于古，不拘于时，师古以创新，学今以突破。

“人才自古要养成，放使干宵战风雨”。胸怀家国，心系苍生，是为青年成长之砥石；而鉴古学今，突破创新，是为青年成长之长技。内则修其心，拓广其襟怀，坚定其心志，凝心以铸魂；外则练其技，增长其学识，启发其思维，习艺以进业。反之，心志不正，德行有亏，纵使其博洽淹贯、学高一时，亦难保其不成为屈膝折节的国之巨蠹；而才技未娴，能力有缺，又如何能在时代大潮中从容掌舵、奋楫前进，又如何能在复兴征途上致远任重、笃行不怠呢？是以，唯有内外合力，双管齐下，青年人方能成长为撑拄乾坤、顶天立地的国家栋梁。

潜龙腾渊，乳虎啸谷。青年奋举，如日初升。方今之世，恰逢百年未有之时代变局；鸿图之始，正需卓异俊拔之凌云大木。故而，吾侪青年，何不效仿新闻写作之经验，昂首以览世，俯身以怀物，鉴古以图新，砥砺以成长。正所谓：胸怀家国致广大，眼落生民尽精微，鉴古学今图创新，青年成长正当时。

后记

主体正文约略写于2024年02月，或者是03月初。无从记起。

自己对初稿颇不满意。此后几番想要修改，但怠惰成性，断断续续，改改停停，几欲弃笔。终于在2024年09月25日乘坐高铁的路途中，大致修改完毕。而后几日，又作简略修改（然而自己对本篇文字犹未满意）。

我一直不太想形成“直接在电脑上码字成文”的习惯。我希望我的文字是某时某刻独属于自己的文字，是自己真正“有所思”而形诸笔端的文字。可是，我渐渐发现提笔写字的时间越来越少，而“电脑码字”的时候越来越多——在追求“快节奏”的时代，我是愈来愈浮躁了，愈来愈难以沉心静气去提笔书写自己的文字了（这篇文字大多数在草稿纸上写就，但有些文字的修改常常需要在电脑上完成）。

而这也让我更加对自己的文字感到厌弃——寻章摘句，叠床架屋；枯涩生硬，灵气全无。

文饰造作的字，浅薄粗疏的心。“文胜质则史”……

日复一日，坚持阅读整本书，读书抄书，间或写读书笔记，是否能纾解心中无尽的忧虑，寻回提笔的初心呢。

后记写于2024年09月28日