【文艺理论】《在延安文艺座谈会上的讲话》笔记（粉丝个人整理投稿）
一．在延安文艺座谈会上的讲话
1. 目的
使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分，作为团结/教育人民，打击/消灭敌人的有力武器，帮助人民同心同德地和敌人作斗争
2. 五个问题
①立场问题
站在无产阶级和人民大众的立场
②态度问题
三种人
l 敌人
暴露他们的残暴和欺骗
指出他们失败的必然趋势
鼓励人民打倒
l 统一战线的同盟者
有联合，有批评
抗战，有成绩：赞成
消极抗战，反共，反人民：反对，批评
l 人民群众
人民的劳动和斗争，人民军队，政党→赞扬
人民的缺点：耐心教育，描写他们改造自己的过程，不应讥笑，敌视，应使其去除落后的，发扬革命的。
③工作对象问题
可能会随发展而变化
④工作问题
要了解，熟悉工作对象的问题（第一位的）
大众化：文艺工作者的思想感情于大众的思想感情打成一片→需学习群众的语言
把自己的思想感情来一个改造，让自己的思想感情从一个阶级到另一个
⑤学习问题
l 学习马列
需要有马列主义的基本观点
不应从抽象的超阶级的爱，自由，真理，人性等等出发。
l 学习社会
研究社会上各个阶级，他们的相互关系，各自状况，面貌，心理......
3. 两个中心问题
为群众的问题，如何为群众的问题
①我们的文艺是为什么人的？为群众
l 外国/过去的文艺：要继承，但是是为了人民大众的继承。旧的文艺形式：可利用，加以改造。
l 人民（最广大的人民大众）：工，农，兵，城市小资
l 必须站在无产阶级的立场上，而非小资的立场上。应引导小资关注工农兵，而非把注意力放在知识分子上，去分析其心理，着重表现他们，原谅他们的一些行为，为他们的一些行为辩护等等。不能把自己的作品当作小资产阶级的自我表现。必须把立足点移过来，这是原则的，根本的问题。
l “联合战线是以有共同目的为必要条件的。”战线不统一，说明目的不一致。文艺上的宗派主义，就是因为立足点（目的，为什么人）不一致。
②如何去服务？
努力于提高还是普及？
l 忽视普及，片面的，孤立的去强调提高，是错误的。
l 向工农兵普及，从工农兵提高
向工农兵普及
↓
用什么普及？
↓
工农兵自己所需，所便于接受的东西
↓
所以，教育工农兵之前，先学习工农兵，先有正确的了解
l 提高，需要有一个基础，要从工农兵的基础去提高。也非将工农兵提高到小资，资，封的高度，是沿着工农兵自己前进的方向。
l 在普及的基础上提高，提高为普及所决定，给普及以指导。
l 干部的提高，是间接为群众所需要的提高。帮助干部去教育，指导群众。
4. 文艺的源泉从何而来？
①人民生活：人类的社会生活是文艺的唯一源泉
l 需借鉴优秀的文艺遗产，但是借鉴≠代替自己的创造
l 需观察，体验，研究，分析一切人，阶级，群体，生动的生活/斗争形式。收集文艺的原始材料，才可进入创作过程。
l 文艺中反映出的，应比实际生活更高，更有集中性/典型/理想，因此更有普遍性。把人们看得很平淡的矛盾斗争典型化，使人民惊醒。
5. 革命功利主义
①我们是无产阶级的革命功利主义者
l 以广大群众目前和将来的利统一为出发点
l 我们反对的是剥削阶级的功利主义。
l 阶级社会没有超阶级的功利主义，只有某一阶级的功利主义
6. 文艺与阶级
①一切文化与文艺都属于一定的阶级，一定的政治路线。
l 为艺术的艺术，超阶级的艺术，与政治独立的艺术，都不存在
l 无产阶级的文艺→是无产阶级革命事业的一部分
②党的文艺工作
l 党的文艺工作，是服务于党在一定革命时期内所规定的革命任务。
l 文艺从属于政治，又给政治以伟大影响
l 文艺服从于政治→这个政治是阶级的政治，群众的政治，而非少数政治家的政治。
l 革命的政治家，只是千万群众政治家的领袖。他们收集，提炼群众政治家的意见，再回到群众中去，为群众所接受/实践。这样的文艺的政治性和真实性才能一致。
7. 文艺的统一战线问题
①团结与斗争
l 文艺服从于政治。从政治问题的回答的一致性上看团结与否，又团结，又斗争。
l 只团结，是投降主义，尾巴主义；只斗争，是排外主义，宗派主义。
l 争取小资文艺家到为劳动人民服务的战线上来。
8. 文艺界的主要斗争方法——文艺批评
①两个标准（政治，艺术）
l 政治标准
反对倒退，促进步，鼓励群众团结→好
倒退，反对进步→坏
l 判断好坏：看动机和效果的统一
动机：为人民大众？为狭隘集团？
效果：为大众欢迎/有益？
l 艺术标准
按艺术科学的标准以正确的批判
使得
较低级艺术→较高级艺术
不适合斗争需要的艺术→适合斗争需要的艺术
l 政治标准第一，艺术效果第二（任何阶级都是这样的）
9. 对于一些常见观念的态度
①人性论
l 敌人将资产阶级的个人主义当作所有阶级唯一的人性，认为无产阶级的人性不合乎人性。
l 只有具体的，带阶级的人性；没有抽象的，超阶级的人性。
②“爱”
l 人类分化出阶级后，阶级使社会分化为对立体，没有这种统一的“人类之爱”。在阶级社会中无法实现这种“人类之爱”，消灭阶级后会有。
l 没有无缘无故的爱/恨
③光明与黑暗
l 对于敌人，要暴露其黑暗。对于人民和革命斗争，要歌颂其光明。
l 反动作者把革命群众写成暴徒，把自己写成神圣，黑白颠倒。
l 对于人民的缺点，基本是教育和提高，当用批评与自我批评，而非“暴露其黑暗”。
④讽刺
l 反对讽刺的滥用。根据目标不同，应该选择不同的态度。
⑤歌颂
l 还是看立场
⑥马列
l 学习马列≠在文艺作品中写哲学讲义
l 马列主义会破坏作品情绪？对，破坏的是剥削阶级的，贵族的，颓废的，悲观的创作情绪，破坏的好。
l 破坏同时，还要建设新的东西。
鸣谢
笔记整理：牢罗