抄袭、作弊、代写，令教育界闻风丧胆的ChatGPT究竟是福还是祸？
今天，有媒体爆出百度将推出类似于ChatGPT的产品ERNIEBOT，中文名为“文心一言”，将在3月完成内测，面向公众开放。一时间，百度港股股价暴涨近13%，和ChatGPT相关的8个词条直冲微博热搜榜，成为时下最热话题。
自去年11月问世以来，火爆出圈的ChatGPT在全球教育界引发巨大地震。教师们防ChatGPT如洪水猛兽，学生们使用起来依然肆无忌惮。抄袭、作弊、代写，围绕着ChatGPT的争议不绝于耳。60天用户突破一亿的ChatGPT到底是何方神圣？ChatGPT的问世对教育领域而言究竟是福还是祸呢？
今日微博热搜上的8个ChatGPT词条
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60天用户突破一亿的
ChatGPT是何方神圣？
去年11月30日，总部位于旧金山的美国公司OpenAI推出了一款人工智能聊天软件ChatGPT。
ChatGPT是由Chat和GPT构成的一个合成词，Chat意为聊天，GPT是由Generative Pre-Trained Transformer（生成式经过预先训练的互感器）的每个单词首字母组成。
ChatGPT构建在OpenAI GPT-3自然语言处理模型之上，通过强化学习技术进行了微调，可以针对不同的主题快速生成富有创意和个性化的对话。
与过往同类型软件不同的是，ChatGPT不仅能力强大，而且对话自然，一时间让人分不清是机器还是真人。
根据OpenAI的官网显示，ChatGPT的现实应用广泛，不仅能信息搜集、聊天回答，还能撰写各类选题文章、自动生成会议纪要和代码等等。
ChatGPT的现实应用例子广泛
如此强大的功能，也让ChatGPT一经推出瞬间引起全球关注，短短5天，用户超过了100万，2个月内，用户突破了一亿，打破了TikTok创下的纪录，成为人类历史上最快达成一亿用户的软件。
图片来源：勾股大数据，瑞银集团
OpenAI早期投资人之一马斯克也直呼，ChatGPT太惊人了，人类离危险的人工智能不远了。
1 月 23 日，微软宣布将扩大与 OpenAI 的合作关系，注资100亿美元，继续研究和“开发越来越安全、有用和强大的人工智能”，使得OpenAI的估值飙升至290亿美元。
图片来源：微软CEO Satya Nadella的Twitter
今天陆续有媒体爆出，百度将推出类似于ChatGPT的产品ERNIEBOT，中文名为“文心一言”，将在3月完成内测，面向公众开放。一时间，百度港股股价暴涨近13%。
与此同时，云计算、金融科技、大数据等相关行业也暴涨近20%。由此可见，ChatGPT正在掀起新一轮产业浪潮，教育领域也不例外。
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ChatGPT正在颠覆教育系统
美国一项调查发现89%的美国大学生已经在用ChatGPT写作业，由此可见，ChatGPT代写作业已然成为美国大学的一种现象。
今年1月，北密歇根大学的哲学教授Antony Aumann在所教授的世界宗教课程上惊喜发现了一篇全班最好的论文，结果提交论文的学生承认该文由ChatGPT完成。
世界上最有名望的科学杂志Nature早在去年12月初就发文表达了对ChatGPT沦为学生代写论文工具的担忧。
1月27日，英国财政大臣Jeremy Hunt在一次有关英国经济问题的演讲中使用了ChatGPT编写的开篇语，他自我调侃道：“有了人工智能，谁还需要政客？”
英国财政大臣Jeremy Hunt
只需要输入一些提示，ChatGPT就能生成一篇妙笔生花、行云流水的文章，令不少国家的教育工作者一片哗然。
美国纽约和西雅图的公立学校系统已下令在学校的Wi-Fi网络和设备上全面禁止ChatGPT，法国和印度的部分学区也跟进禁止了ChatGPT的使用。
关于人工智能对教育的影响，一直以来都是众说纷纭。随着ChatGPT的推出，众人对其在教育领域的应用褒贬不一。
一些教育工作者反对在课堂上使用这项新技术，主要原因是ChatGPT可以智能化地创建各种话题的文章，提供非常直观的问题回答，帮助学生在作业和考试中作弊。
而另一些教育工作者认为ChatGPT是一个巨大的资产，非常期待将ChatGPT融入课堂，为学生的研究学习和思维培养提供帮助。
为了更好地理解ChatGPT在教育中的地位，让我们来看看ChatGPT在教育领域有哪些实际的应用范围:
信息检索的替代方案
ChatGPT可以帮助学生获取精确的信息，并提供即时的结果。例如，通常搜索引擎如Google或者Bing，对特定问题的搜索会给出无穷无尽的结果。考虑到搜索引擎最终结果的数量，学生可能需要帮助来提取最初需要的信息范围。
而ChatGPT的结果响应是直观的，能够直击要点。例如，如果一个学生在数学问题上需要帮助，ChatGPT可以帮助解决问题，解释数学概念，并根据这个概念生成更多的问题，举一反三供学生练习。
培养批判性和创造性思维
很多人反对ChatGPT在教育领域的应用是因为担心学生在作业或者考试中使用ChatGPT偷懒或者作弊，不利于培养学生辩证和创新思维。然而，如果制定适当的规则和策略来打击抄袭或者作弊问题，ChatGPT反而能帮助学生形成批判性和创造性思维。
例如，ChatGPT能够根据不同主题自动生成文章，教师可以要求学生使用ChatGPT就一个主题或者多个主题生成多篇文章，并对人工智能生成的文章逻辑以及文章内容进行比较分析，这样在理解人工智能的同时也能帮助提高阅读和写作技能。
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教师如何巧妙使用ChatGPT？
相较于学生而言，ChatGPT对于教师的影响更为积极，不仅能够帮助教师拓宽教学策略，而且能够挖掘课堂中常被忽略的环节。
减轻教师备课压力
人工智能教育专家、南澳大学的George Siemens教授认为ChatGPT将为教师创造机会。
“聊天机器人，比如ChatGPT，是一种创新。与其避免或禁止它们，教师探索和试验它们，将受益匪浅”。
例如，教师可以要求ChatGPT制作一份5年级数学课程的备课方案，ChatGPT会创建课程目标，提供需要的任何材料以及一系列适合5年级学生的数学课堂活动。
教师可以要求ChatGPT针对学生不熟悉的新单词创建大量句子，然后让学生通过不同句子的上下文猜测该单词的意思。这是一种有趣的互动方式，可以成为每周课堂活动的一部分。
教师可以要求ChatGPT根据不同的年龄和年级创建一个故事开头或写作提示，让学生根据提示完成接下来的任务，以此激发学生释放创造力。
除此以外，教师可以要求ChatGPT生成各种主题的文章，并将其整合到课堂中，根据文章内容向学生提问。一方面，这将提高学生的阅读理解能力，另一方面，教育工作者能够评估学生对文章主题的理解并确定需要额外注意的地方。
如果教师想要准备编程课程的教学方案，ChatGPT可以创建和调试代码。
教师利用ChatGPT计划、激发灵感和组织每周课程后，将大大减轻备课的压力，腾出更多时间关注教学的其他方面，如与学生交谈、准备家长会等等。
改变传统的评估模型
随着教学创新变得越来越成熟和复杂，评估和教学模式跟上步伐将至关重要。
George Siemens教授表示:“现有的评估模型只测试结果，而不测试学习过程，在人工智能式的未来不会有很好的发展。”
“我们已经知道在课外作业中限制学生使用ChatGPT可能具有挑战性，但也许这表明我们需要改变传统的评估模型，以便更好地匹配现代学习需求”。
人工智能可以帮助减少教师管理任务，提升学生的个性化学习体验，并鼓励在现实世界应用知识。但要做到这一点，教育部门必须对变革持有开放的态度。
“我们正处于教育领域创造力大规模爆发的风口浪尖，而人工智能是其中的核心。教师必须开始就人工智能对教学的影响与同行建立联系；学校需要就如何在课堂上使用人工智能向家长提供建议；学校领导团队必须考虑未来员工专业发展的选择；国家和地方教育部门应该积极评估人工智能将如何影响教育政策、技术需求和教师培训。”
人工智能是一项巨大的新技术，为知识生成和创意创造提供了全新的机会，从而能够改善教学实践。George Siemens教授认为人类和人工智能的融合是未来的趋势，他呼吁从现在开始，需要建立教师和学生对人工智能的熟悉感，这样才能帮助学生在未来脱颖而出。
正如加州大学河滨分校生物学教授Morris Maduro所言：“就短期而言，院系和教师需要评估ChatGPT在实现课堂学习成果方面存在的问题。如果学生可以通过使用ChatGPT来避免真正的学习，并在回家作业中获得高分，教师将需要找到方法将ChatGPT纳入帮助学生建立新技能的方法。试图禁止或阻止ChatGPT的使用是不切实际的，人工智能工具将继续存在，而且会在各个学科中得到改进，变得越来越重要。从长远来看，院系可能需要重新评估他们的教学使命。扪心自问，如果一个聊天机器人可以做大学毕业生能做的大部分事情，那么学位的价值是什么?”
截图来源：UC Riverside官网
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ChatGPT在教育领域的局限
虽然ChatGPT的能力震撼了全球的教育工作者，但这项技术并不是万能的。
忽略课程/学科特定信息
大多数大学水平的论文需要运用到课程或者学科文本中的特定信息，而ChatGPT是将互联网视为一个整体，检索互联网上相关主题的内容并根据自然语言整合成一篇文章，忽略了特定大学论文所必需的关键概念，也会相应失去高水平的洞察力和观察力。
师生互动缺失
ChatGPT另一个饱受诟病的缺点是减少了学生和老师之间面对面的互动，有了ChatGPT的帮助后，学生和老师之间的交流将大幅度减少。遇到不会的问题，学生第一时间寻求ChatGPT的帮助，然而并不是所有问题都能通过ChatGPT得到解答。例如，如果学生遇到心理问题，老师面对面的交流、支持与参与，将给学生带来更大的帮助。
数据时间范围受限
由于数据时间范围的问题, ChatGPT背后的人工智能对2021年后的世界和事件的了解有限，无法搜索当下活跃的互联网，也无法从时下社交媒体上获取任何信息，不能及时反映当前事件，增加了生成错误信息的可能。
目前，ChatGPT仍处于“即兴创作阶段”。如果重复问ChatGPT同一个问题，可能会产生不符合当下逻辑的答案。
产生有害或负面内容
ChatGPT可能偶尔会从数据集中提取出有害的指示或者有偏见的内容，ChatGPT还在学习如何像人类一样做出价值判断并消除偏见。
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结语
从大局来看，人工智能只会随着时间的推移而蓬勃发展。技术是教育的关键组成部分，任何具有教育价值的技术创新都会在教育中占有一席之地。ChatGPT现在还处于起步阶段，未来只会随着人类智慧的拓展变得越来越强大。
ChatGPT的推出，对于教育而言是福还是祸，并没有一个定论。教育工作者无法阻止学生使用它，即便阻止了，学生也依然会继续使用。
更理想的做法是思考如何让ChatGPT为教育所用，驾驭校内外活动开展，成为教育领域的助推器，全面提升学生和教师的数字素养，不断发展评估策略，以开放的心态迎接变化，共同见证人工智能与教育的双向赋能。
参考资料：
1.ChatGPT: The AI tech that's revolutionizing teaching
原文网址：https://phys.org/news/2023-02-chatgpt-ai-tech-revolutionizing.html
2.What is ChatGPT? What is its Applications in Education?
原文网址：https://www.edtechreview.in/trends-insights/trends/what-is-chatgpt-applications-in-education/
3.Is ChatGPT a threat to education?
原文网址：
https://news.ucr.edu/articles/2023/01/24/chatgpt-threat-education