科大讯飞周佳峰：人工智能改变教育的历史叙事
3月4日，“ChatGPT与未来教育”沙龙在上海举办，此次沙龙由教育研究杂志社联合教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所共同举办。中国教育科学研究院党委书记、院长李永智，中国教育科学研究院原副院长、《教育研究》编委高宝立，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所副所长、教授卜玉华等教育信息化专家、学者出席沙龙，科大讯飞副总裁周佳峰受邀参加，并以《人工智能改变教育的历史叙事——让因材施教之梦照进现实》为主题作报告。
以下为报告原文，有删减。
教育与人的成长紧密相连，与文明发展共生相伴，是人类最古老且最崇高的事业。在人类漫长的文明进程中，每一次科技重大发展与创新，每一次产业变革与生活方式转型，均影响乃至改变着教育。
人工智能+教育，因材施教逐渐成为现实
随着技术的不断发展，育人理念不断演变，以人为本以及开放式、启发式的教育在人工智能、大数据、物联网的赋能下得以实现。及至数字化时代，随着人工智能、大数据等技术的发展，使得规模化因材施教的梦想成为可能。
2004年，科大讯飞承担国家语委“十五”重点科研项目“智能语言技术在普通话辅助学习中的应用研究”，开启普通话大规模机器评测时代，也开启了科大讯飞深耕教育领域的新征程。从首款语言类学科教学产品“畅言智能语音教具”的问世，到覆盖教育全场景的“智慧课堂”，再到“因材施教区域级综合解决方案”落地蚌埠市、青岛市、昆明市、武汉市等全国40多个地市。科大讯飞作为人工智能技术企业，深耕智慧教育领域19年，实现了从0到1的系统性技术创新，验证了规模化因材施教落地的可能，为教育数字化转型提供助力。
数字化+教育，奏出教育更美的乐章
教育数字化转型是一场技术赋能的教育革命，而人工智能，可以在教学空间、教学过程、教育评价、教育治理等多个方面助力教育数字化，实现全要素创新、各环节打通，最终让每个孩子都受益。
人工智能赋能数字化教学的关键技术路径是：过程化学情采集到数据智能分析，再到学习路径规划、精准教学，其后实现个性化学习推荐。这背后，都是人工智能、大数据等技术。比如，过程化学情采集背后是OCR图文识别技术突破，科大讯飞已经包揽图文识别挑战赛全部三项冠军，复杂数学公式识别挑战赛冠军以及文字识别挑战赛冠军；学情分析依赖于自然语言理解和知识推理技术，科大讯飞该技术可支持符合新高考要求的主客观题智能评阅，已规模化应用于中高考、学考、研究生考试、英语四/六级等大规模、高利害考试中；个性化学习推荐则基于过程性数据的学情诊断，通过知识图谱构建技术追根溯源为每个孩子规划学习路径，实现精准练和个性学。
基于以上核心技术的突破，让机器可以对学情做分析，并且可以对学习做推荐，从而改变教与学，切实为师生减负增效。当学生的课堂学习更有质量了、课后作业减少了，学生的空闲时间更多了。这样才能有时间去发展兴趣，实现五育并举。
在五育并举场景，人工智能同样可以助力。比如科大讯飞智慧体育，基于视觉场景理解与成绩评判技术可以全面提升学生运动能力和体质健康水平；科大讯飞智慧心育解决方案，将定期心理普测与日常压力动态监测有机结合，更及时、更精准地发现问题。
认知智能大模型赋能 教育发展迎来新突破
最近以ChatGPT为代表的认知智能模型大热，认知智能的新突破在教育领域展现出强大的能力，但与此同时，作为一种突破性技术，此类模型也给教育发展带来新挑战，比如国际政治问题、伦理问题以及价值导向等。只有强化自主研发，确保技术安全可靠，才能更好地服务于办好人民满意的教育。
科大讯飞已启动认知智能大模型专项攻关，深度应用于典型教学场景。比如中英文写作辅导方面，AI辅学老师可以进行字词句、中心思想、语言表达、写作技法批改；中英文口语辅导方面，AI辅学老师可以实时互动、语音评测、语法指导；数学自主学习方面，AI辅学老师可以一对一指导，实现步骤批改、错因诊断、交互式学习辅导。
认知智能大模型+教育，或是一名智能教育助手，或是实现在线辅导答疑，或是助力优质资源推荐，或是辅助智能化评估……未来的认知智能模型可以实现让每个人都有自己的人工智能助理和私人学习顾问的愿望。而对话式教育或将辅助讲授，显著增进学生与老师之间、学生与学生之间的双向互动和深度参与。
无论是人工智能技术与教育的深度融合，还是教育数字化转型，最终目标都是为了“回归教育的本质”，让因材施教的梦想照进现实。