【伯索云学堂】未来的“ChatGPT”们会取代老师吗？
深耕教育行业多年，在这个“出口成章”无所不知的AI聊天机器人ChatGPT火爆出圈后，我们便开始好奇它在教学活动中可以发挥怎样的作用，又会带来怎样的影响，于是尝试着从学生的视角和它聊了聊：
我们尝试了各种问题，习题解答、资料查询、语法修正、翻译等等，甚至包括一些相对开放性的问题，ChatGPT都能在数秒内给出准确详尽的解答。
ChatGPT的知识量是什么水平？
360集团创始人周鸿祎在接受专访时表示：ChatGPT是真正的人工智能，并且已经达到了大学毕业生的水平。
国外许多教授尝试着让ChatGPT参加了各种考试，大学入学考试、执业医师资格考试、司法考试等等，均轻松通过。
这个被喂养了大量百科资料、书籍、互联网内容，并在与人的交谈中持续吸收成长的AI，所拥有的“知识量”已难以预估，这样超快速的信息整合输出能力，一夜之间带来了一场新的职业颠覆与学习革命。
着眼于教育领域，我们的脑海中也不禁冒出那个问题：
“ChatGPT会对我们的教育产生怎样的影响？它会取代老师吗？”
冲击下的思考
强大的信息整合输出能力，让ChatGPT这类AI工具可以帮助人们更高效地解决很多基础性、重复性又费时费力的工作，同时这也意味着许多从事基础性工作的人会被替代。对于教育来说，传统的单一的知识交付型教学正面临挑战。
而且现在的ChatGPT尚且只是一个智能程度有限、仅限聊天的AI“宝宝”，但随着人工智能技术的快速发展，未来的AI工具会对人类的“饭碗”造成多大的冲击更加难以预估。如果未来一个个智能老师走进我们的课堂，那我们还需要老师吗？
要找到这个问题的答案，需要我们回过头来思考一下教育的本质是什么。
把一堂堂课程的知识点塞进脑子里、通过考试这样单纯的知识交付并非教育的真正目的，在知识传授的过程中培养学生独立思考的能力，通过知识的持续积累提升学生的思考高度，从而拥有探索自我和社会发展进步的能力，这才是教育的目的。
这一过程的关键就在于老师这一角色的主观能动性，以责任为驱动，不断思考、探究更优教学模式。
这就是ChatGPT这类AI永远学不会的【教育的温度】，也是人和AI最大的不同。AI再智能，说到底仍然是人类创新制造的工具。这样的工具或许会对人类社会本身造成一定的冲击，但同时也会倒逼着人类的生产力变革、产业升级。
就像当下的教育行业，在技术的快速发展下，必然要以教学模式的深层次变革来应对冲击。国家教育部多年来持续推进教育数字化改革，推动信息技术与教育教学的深度融合，也是顺应着这一趋势的重要举措。
用好工具，“卷”过AI
面对AI的“威胁”，老师们如何充分发挥“有温度的教学”优势、进一步提升教学服务效率和质量、卷赢AI呢？
以持续升级的教学“工具”，帮助实现更高效的教学活动，就是11年来伯索云学堂一直在做的事情。
通过覆盖课前-课中-课后、贯穿线上线下教学全场景的数字化解决方案，伯索云学堂持续助力学校、机构的教育数字化升级，打通“教-学-练-测-评”数字化服务闭环，实现教学活动的提质提效。
在这样的赋能中，伯索云学堂也致力于在数字化提效的同时还原有温度的教学。
有温度的课堂
有温度的课堂是以【人】为本的，系统再智能、设备再升级，传道授业的课堂氛围不能变味。
因此，伯索云学堂的课堂中，从零延迟、兼顾每个学生的高清音视频互动，到丰富多样的课堂内容形式和互动工具，以及在此产品技术基础上，持续推进的常态化线上线下数字化融合课堂，伯索云学堂的每一步升级理念，都致力于为师生们提供一个自由表达、打破边界、无碍沟通的教学空间。
有温度的服务
有温度的服务最重要的是责任与陪伴。
在师生之间看不见摸不着的课后服务中，伯索云学堂通过有温度的作业气泡批改、有温度的定制化组合课程、有温度的人像微课等等，将师生的学习交流高效串联，并发挥数字化管理的优势，全程留痕，帮助老师全面记录、分析、反馈学情。
有很多东西“工具”永远学不会，关键在于使用“工具”的人会赋予它怎样的理念、如何引导其价值体现。
成立11年以来，已经有全国80000多家学校、机构、企业接纳并借助这一数字化教学服务“工具”，实现了跨越式的教学质量与效率升级，而伯索云学堂坚守的这些“教学温度”也一以贯之地体现在每个使用场景、每次教学活动中。