从宁夏石嘴山，看西部教师遇上“人工智能”的巨变

原标题：从宁夏石嘴山，看西部教师遇上“人工智能”的巨变

新时代下，人工智能如何为教师队伍全面赋能？“互联网+教育”如何助力乡村教师发展？

11月20日下午，教育部相关负责人及相关司局领导、各省（区、市）教育厅领导、教育部人工智能助推教师队伍建设专家组专家近100人，分为2组依次走进石嘴山市第三中学、宁夏中小学教师智能研训基地（石嘴山）、石嘴山市第十五小学等人工智能应用试点学校进行现场观摩。

作为宁夏试点工作的主战场，近年来，石嘴山市围绕教师人工智能素养提升、智能学习环境改造、提升教学质量和减轻教师负担等方面，积极引入应用宁夏教育云、北京四中网校、智学网、升学e网通等智能教学助手，探索出一条课堂教学精细化、实践经验大众化、区域教研系统化、优质资源均衡化、技术应用常态化的石嘴山经验。

观摩过程中，各所学校所呈现的“智慧校园”面貌，让“西部教育”一跃成为教育改革的“排头兵”，其丰富的课堂形态和教学、德育特色，令人大开眼界！

石嘴山市第三中学

人工智能助力教师素养提升

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>> 石嘴山市第三中学校长陈光华带领嘉宾观摩考察

在石嘴山市第三中学，陈光华校长全程带领嘉宾观摩并展开讲解，系统展现了学校教育教学与人工智能等新技术的深度融合。

>> 人工智能深化课堂教学模式变革

人工智能为教师队伍带来的最大变化之一，就是重构了传统课堂，让课堂教学方式向“数据驱动型”、“精准化教学”和“全面育人”转变。在石嘴山三中，每一堂课的智能教学助手应用，已经紧密融入到教师的教育教学之中。

于是，这样一幅全新的教学景象呈现在观摩嘉宾面前：

老师根据学情分析，在智学网、升学e网通等平台轻轻点击，相应课程就智能推送到了学生Pad终端，供学生自主学习，查漏补缺。而当学有所得，学生也可上台“投射”思考成果，在对外输出中让知识真正内化为自己的见解。

“人工智能、优质资源和大数据赋能，能够有效降下教学负担，让教师的重复性工作量减少40%以上，转而去从事更有价值的工作，帮助教师角色从知识的传递者，转向学生创新思维的引路人。”陈光华校长向观摩嘉宾介绍道。

>> 智慧课堂全面提升学生素养

在学校的智适应学习教室、智能阅读教室、人工智能实验室、虚拟仿真实验室等各个创新课堂，观摩嘉宾也体验了一把新时代学生的特色学习方式，感悟新技术赋予的独特魅力。

>> 石嘴山三中教师开展智能研修

人工智能助推教师队伍建设，也体现在教师的成长上。观摩中，陈光华校长也带领嘉宾来到一个特殊的地方——教师发展中心。据介绍，通过北京四中、升学e网通等平台，学校老师们日常在这里开展“互联网+精准教研”、集体备课、教师分析研究等一系列智能教育培训研修活动，呈现出浓厚的信息化教研氛围。

石嘴山中小学教师智能研训中心

探索“1345”教师智能研训工作体系

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>> 石嘴山市师资培训中心主任邸彦春作全程讲解

在另一个观摩点“石嘴山市中小学教师智能研训中心”，石嘴山市师资培训中心主任邸彦春向观摩嘉宾全面阐述了石嘴山市“1345”教师智能研训工作体系。

>> 石嘴山市专家工作室、智能教学助手（部分）

据介绍，石嘴山已与北京师范大学、浙江师范大学、东北师范大学等知名院校合作建立了教师研修中心、教师教育创新基地、专家工作室等，形成依托高校和智能平台培育本地教师成长的新机制。

在智能研训中心，一系列教师研修活动正有条不紊的展开，专家远程指导、网络协同备课、现场教学指导、教师大数据运用等信息化方式“百花齐放”，促进教师全面成长。

石嘴山市第十五小学

“三个课堂”牵线城乡学校联动发展

>> 石嘴山市第十五小学校长路月玲作全程讲解

石嘴山市第十五小学校长路月玲介绍，近年来，学校实施“多级分层联动”在线专递课堂，向上承接自治区名校银川市第二十一小学，对下辐射本市移民学校新民小学和教学薄弱校胜利学校，在向名校取经促进自身发展的同时，牵手本地学校共同发展，促进教育公平。

在学校开设的多种创新素养课程中，如编程、陶艺、3D打印等内容，令观摩嘉宾深切体验到了新一代宁夏学子如今的乐学与成长。

一个下午的观摩考察，纵贯石嘴山市小学、初中、高中，可以明显看到，人工智能等新技术在西部教育中，已然孕育出蓬勃盎然的生机！21日上午，“人工智能助推教师队伍建设暨加强新时代乡村教师队伍建设现场推进会”将正式召开，为您带来最一线的详情报道，欢迎持续关注！