自 OpenAI 于 2022 年 11 月发布 ChatGPT 以来, ChatGPT 可谓是风靡各个领域:修bug、写代码、写周报、绘画、写小说……不仅如此,ChatGPT 也没“放过”教育圈,可谓是学生用得不亦乐乎,老师们却“防不胜防”……
据调查显示,美国 89% 的大学生在用 ChatGPT 做作业。ChatGPT 会对教育产生哪些影响?该如何应对?
前程无忧职场导师
@周妍霏
最近美国大学生竟用ChatGPT写作业冲上了微博热搜,“ChatGPT 会对教育产生哪些影响?”被广泛讨论。在讨论这个问题前,我们先确定教育的本质及目的是什么。
根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。
在不同的社会环境下,教育的目的是不同的。
决定人类社会环境的是资源分配问题,是生产力。
第一阶段:在工业革命以前,可供分配的财富或资源总量很少,尽可能不调动底层人的欲望,工具性的教育较少,精神层面的教育较多。
第二阶段:工业革命后,带来了极高的效率,人类从农耕文明、游牧文明到工业文明,工业能力竞争出现了,整个社会结构的演化就出现了重大的结构性变化,一定要把底层人动员起来,成为有效率的产业工人,所以,工具性教育的重要性变得越来越强,最终工人、程序员、工程师的训练成了教育的主要目的。
ChatGPT的出现属于后工业化社会,电子计算机集大成之作,它在强大及精准的计算、搜索能力基础上,模仿人脑思考方式,快速回答问题或制作文案。
我去查阅非常多ChatGPT目前的资料,也尝试过这个工具,它的能力是有界限的,只能回答互联网上出现过的问题,或者提出的问题在互联网上能查找相关资料,一旦提出资源库中没有资料备份的问题,ChatGPT也无能为力。
在美术界有类似的工具,很多有大量制图需求的企业,企图用AI制图工具取代插画师,很多图片生产出来拿出来应用,都面临着版权官司,因为AI制图目前处于用“资料库”元素拼接成图片,而元素作品都来源于那些人类插画师,它还无法创作。
ChatGPT是同样的原理,目前是依赖强大的搜索、计算能力,随意从“资料库”中拼接答案或者文章,中文版本因为文字的原因甚至只能制作文章框架,而不能制作完整优秀文章,为避免版权纠纷,一定会出现更严苛的论文审核筛选工具与版权审核工具。
从教育的角度看,我们有望进入教育的第三阶段:当效率达到顶峰,人类从工具性教育转变为精神.创意.探索性教育。
为什么会有这样的想法?目前ChatGPT掌握在企业家手中,如果ChatGPT类工具持续被更多人使用,那么它将会形成整个人类基础技术的技术库集成库,届时这个集成库可能是没有国界的,国与国之间的知识、科技壁垒都将打破,人类知识没有秘密。
首先,我们要接受ChatGPT类工具的存在,在有些人反应过来前,尽可能地利用ChatGPT,获取更多的学习资料。
其次,改变教育目的,提高学生的学习效率,讲学生的学习从大量的死记硬背中解放出来,改变教育目的,将工具性教育目的逐渐转换成创意、人文、科技探索目的,培养创意性艺术家、人文哲思领袖、探索性科学家、应用性科学家,有预感这将是人类科技再一次的革命。
最后,加强ChatGPT类工具研究,结合神经科学领域,想办法制作出能植入人类大脑的ChatGPT类芯片,使人类一出生通过植入这类芯片获得知识,避免1/3寿命用于学习,直接进入研究探索状态,帮助人类开发剩余的90%的脑域进行进化。
虽然最后一点我说的有点科幻和遥远,但也不是不可能,宇宙如此浩瀚,人类对于宇宙对于世界的了解可能是沧海一粟,我们不能因为害怕新的技术,而去抗拒,而是应该勇敢面对,接受新工具,并利用新工具探索更浩瀚的未知。