信息时代的爆发，教培机构的名师效益依然会持续吗？
在线教育在过去几年的时间里快速崛起，信息时代的爆发，逐渐出现一个趋势:名师效应在逐渐减弱。
从人工到混合
几千年来，人类的教育活动主要是在教师与学生之间发生，教师是唯一的教育主体，主要的教学工具是教科书、黑板和粉笔。随着信息时代的发展，教学工具更加科技化，尤其是随着信息智能的飞速发展，教学有了人工智能的参与。
目前，在许多国家，人工智能机器人正如火如荼地参与到教学活动中。21世纪初，在美国出现了一批人工智能教育企业，人工智能技术被逐渐赋能到美国教育产业中。2010年之后，人工智能教育企业在中国开始兴起，在我国教育中，人工智能逐渐被应用起来。
由于人工智能的应用，人类教学活动开始从单一的教学主体走向教师和人工智能机器人双主体的混合式教学，这在很大程度上提升了教学的效率，提升了教学效果。可以大胆预见，未来人类教师和人工智能机器人的混合式教学，将在全世界逐渐普及，成为人类教学模式的重大转变。
名师效应逐渐减弱
教育是一个综合性系统性工程，而不是只注重学生成绩。在提高学生成绩方面，其实学生成绩好不好，老师的影响并没有起着决定性作用，更多的是学生自己的先天的优势和后天的努力。
培训机构创办的原因只有一个，那就是盈利。如果教师不负责那就没有生源，至于大多数优秀的老师，也有很多是经过包装的，机构的教材几乎都是加盟，然后再去培训个把星期就上岗教孩子的，还有好多是没教师证的，当然也不排除其中有优秀名师。
培训机构“名师”多，包装效果明显，区别于学校教师。在学校当老师是因为一届又一届，老师不得不练，练得多了熟能生巧。机构老师优胜劣汰，淘汰一批又一批，教得不好的老师时间久了就没生源了。机构也不会去长时间包装花瓶老师，机构要的是教学所产生的经济效益。
最终能成为这个社会精英的人必定是经过了深度学习的人，不论我们未来能否成为精英，我们所要做的第一步也是最重要的一步就是完成基础学习。这个社会的精英不到百分之一，而名师的作用是来解决这百分之一，那么剩下的百分之九十九怎么办？剩下的百分之九十九可以通过更高效的方式来学习。记忆者通过科技赋能，不需要专业的老师和所谓的名师，能够大大节约师资成本。
未来人工智能将会改变人们的生活方式和学习工作方式、教育关系。人类的未来是家长、教育工作者和全社会关注的重要议题。人工智能和机器学习技术飞速发展，逐渐应用于教学中，正在改变教育的未来。