新加坡大学教授鼓励使用ChatGPT，称可以帮助学生提出更好的问题并培养批判性思维

人工智能 (AI) 机器人 ChatGPT 远未被禁止，在新加坡国立大学哲学系教授 Jonathan Sim 先生的课堂上还受到额外的欢迎。

他的学生很快将学习如何使用 ChatGPT 生成报告，然后要求他们对内容进行评分和评估。

“这将帮助他们了解好的和差的学术写作的特点，”这位教授表示。“学生将利用他们自己的意见来改进人工智能所做的事情。”

该教授表示，他们已经开始考虑如何使用机器人来帮助他们的工作，而不是简单地将其视为一种威胁。

自推出以来，世界各地的许多评论家都对 ChatGPT 的危险表示担忧，ChatGPT 是一种智能聊天机器人，可以根据用户提示生成类似人类的文本。

在新加坡，几位国会议员表示担心该机器人可能会被学生滥用，并可能使用它进行作弊。

在回答他们关于教育部对 ChatGPT 立场的问题时，教育部长陈振声近日（2 月 6 日）在议会上表示，必须教会学生如何使用人工智能工具。

他补充说，ChatGPT 在学习过程中可能会有用，但前提是学生掌握了基本概念和思维能力。

使用 CHATGPT 提出更好的问题

接受采访的大学教授表示，虽然他们也担心学生使用 ChatGPT 来生成家庭作业，但他们也将其视为一种学习工具。

新加坡社会科学大学 (SUSS) 传播项目负责人副教授 Brian Lee 表示，使用 ChatGPT 可以帮助讲师更有效地获取参考资料和整理教材，从而节省大量时间。

他预计学生也可能会这样做并使用 ChatGPT 进行研究，但这不一定是坏事，因为这意味着教师可能会专注于帮助他们处理和分析信息。

“我相信这可以促进‘翻转课堂’的方法，学生必须在课堂上讨论相关主题，而不是被灌输学习材料，”该副教授表示。

他补充说，假以时日，这甚至可能有助于推动教育文化的发展，使其从基于记忆的学习，向批判性思维和协作学习转换。

来自新加坡国立大学的讲师 Sim 先生对此表示赞同，他说，一直鼓励学生与 ChatGPT 一起学习的教育工作者发现，当学生对聊天机器人的回答感到困惑时，他们会提出问题。

这表明学生们正在向机器人询问他们在现实生活中可能因为害羞而不敢问的更基本的问题，然后转向他们的人类教育者寻求更高级的帮助。

“在很多方面，这都在改善学生的学习方式，因为他们可以得到更多问题的解答，而不必担心评头论足或尴尬。”

Sim 先生还开始构想大学可以围绕 ChatGPT 设置评估的一般方向。

例如，教授可以让学生将他们的作品提交给人工智能程序，并批判性地评估人工智能提供的“反馈”。或者他们可以与 AI 合作学习，就好像它是一位“学生”一样。

教授创意写作的南洋理工大学 (NTU) 副教授 Barrie Sherwood 表示，如果学生使用 ChatGPT 来比较人类与机器人生成的作品，挑选出构成的元素，ChatGPT 可能对学生有用。

“ChatGPT 文本以标准语法、拼写和用法为模型，但它们本质上是没有生命力的，没有任何异常、怪异、直觉和联想的横向跳跃，以及促进科学、技术和艺术进步的反叛精神，”他说。

“鼓励透明度”

还有作弊的问题。ChatGPT 能够制作无剽窃内容，这意味着教授们现在必须想出其他方法来防止作弊。

SUSS 的李副教授表示，该部门目前的策略是使评估更具话语性和分析性。

他补充说，这里的大多数大学都在探索使用剽窃检测和人工智能检测工具来检查学生报告是否由 ChatGPT 生成。

新加坡国立大学的 Sim 先生表示，他并不担心学生使用机器人作弊。

相反，教育工作者应该关注的相关问题首先是学生作弊的原因。

“我问过很多学生这个问题，他们都同意同一个观点：如果他们看不到自己正在学习或做的事情的价值，他们就会在作业中作弊，”Sim 先生说。

他补充说，如果教育工作者向学生解释为什么要这样设计作业，以及他们将从练习中获得什么价值，学生就会认真对待练习。

他认为，最好的前进方式是鼓励公开透明地使用此类工具。

Sim 先生建议，另一种可能性是允许学生指出他们的作业中由 ChatGPT 生成的部分，并将对话记录作为附录。

这将帮助教育工作者了解学生如何使用 ChatGPT 并使用 AI 生成的输出扩展“剽窃检测库”。

“人工智能只能提供有限数量的答案。如果你有很多学生在同一主题上使用类似的提示，我们将有大量的排列来捕捉使用 ChatGPT 作弊的人。”

至于来自 NTU 的 Sherwood 副教授，他并不那么担心他自己的学生使用 ChatGPT 作弊或在家庭考试中作弊。

“我教学的几乎完全是创意写作的令人愉快的位置。从我所看到的 ChatGPT 来看，它并不是诗歌、短篇小说和抒情散文的伟大作曲家，”他打趣道。

“文学绝对没有任何实用功能。很难想象 ChatGPT 的程序员会采用非功利主义的思维方式来培养优秀的诗人或小说家。”

参阅

https://www.todayonline.com/singapore/university-professors-singapore-keen-chatgpt-which-they-say-can-help-students-ask-better-questions-and-raise-critical-thinking-2102461?cid=internal_inarticlelinks_web_07022023_tdy

本文来自微信公众号“Edu指南”（ID:EduZhiNan），作者：charlene，36氪经授权发布。