濮阳市油田第五中学师语：笑对chatgpt
“濮阳市油田第五中学师语”58：
笑对chatgpt
焦先华
OpenAI公司开发的chatgpt有多少人了解我不是很清楚，但我知道的是，它很了不起。因为暑期河师大校长班学习时，教授现场演示过，我身边人也让我亲眼看到了它的“无所不能”。
想想，有点可怕。一个人工智能聊天机器人，瞬间就能干很多我们半天才能做好的事，甚至干我们干不了的事。这对人类来说，确实有点恐怖。但，不能否认的是，我们已经处在了人工智能的环境中，我们惟有适应！
身为教育人，在真切感知人工智能的了不起之余，在深入思索现代教育该如何应对之后，我却有了不少的自信。因为，我知道，我们教师，有着不可替代的特质和核心价值。
首先，我们是有情感的，我们的教育是有温度的。这是chatgpt等人工智能无法做到的！每接一届学生，每面对一个孩子，我们除了可以在学业方面给他们以指导，我们还能倾听他们的心声，和他们建立亲密的关系，成为他们的朋友，关注他们的个人成长和家庭生活，关心他们的情感和心理健康，帮助他们塑造良好的价值观和行为习惯，引导他们在情感、道德、社交、成长、成才等方面不断发展、健康成长。
其次，我们能够因材施教，提供个性化的教育。人工智能虽然可以根据学生的特点进行个性化的推荐，可以有针对性地进行专业指导和训练，但是我们教师除了这些，还能够更深入地了解学生的特点、需求、兴趣和能力，从而设计出更有针对性也更有效的教育教学方案，满足学生的不同需求，帮助他们成为更好的自己、更全面的建设者、更快乐的接班人。
第三，我们可以培养学生的思考能力和思维品质。人工智能教育有它的优越性，可是，它的注重点在于知识的传授和应用，而我们教师则可以关注学生思考能力和思维品质的培养和发展。通过讨论交流、合作探究等方式，学生们能够充分参与到发现问题、解决问题的过程中，从而帮助学生形成良好的思维品质，拥有优良的思考能力、思辨能力。这对于培养学生的创新意识和创造力起着至关重要的作用。
英国BBS公司曾经做过调研，分析了365种职业未来可能被淘汰的几率。得出的结论认为，教师未来被AI取代的概率只有0.4%。这个数据充分说明，教师这个职业是不大可能被人工智能取代的。
所以，面对已经到来的人工智能时代，我们惟有认真了解，积极面对。我们要坚定自己的职业信念，要拥有强大的专业能力，要注重良好的师德修养，要组织各种实践活动、探究项目、实验课程等，激发学生的创新能力和实践能力，帮助他们在实践中掌握知识技能，更好地迎接未来的挑战。
为此，我们要更新教育观念和教育方法，强化人工智能培训，掌握相关的技术；要借助人工智能提供的数据和工具，更好地为学生提供个性化的教育；要不断充实知识和技能，积极投身教育改革和教学实践，提高自己的教育教学效能。如此，我们一定能够笑对chatgpt等人工智能。
编辑：史周群
