ChatGPT升级！未来的学校教育该如何利用好这把“双刃剑”？
文/Stella
3月15日凌晨，OpenAI 正式发布了升级后的 GPT-4，OpenAI老板直言：“这是我们迄今为止功能最强大的模型！”。
相较于之前的版本，GPT-4拥有多模态能力，可以接受图像输入并理解图像内容；可接受的文字输入长度也增加到3.2万个token（约2.4万单词）；在各种职业和学术考试上表现和人类水平相当，比如模拟律师考试，GPT-4取得了前10%的好成绩，相比之下GPT-3.5是倒数10%；做美国高考SAT试题，GPT-4也在阅读写作中拿下710分高分、数学700分（满分800）。
那么目前，在教育领域哪些地方可以使用ChatGPT?ChatGPT带来的影响是怎样的？未来的学校教育会面临怎样的挑战？又将如何应对？
1
ChatGPT在教育领域的应用
无论是教师还是学生，他们都可以利用ChatGPT解决教育上的部分难题。GPT-4不仅是学生的虚拟导师，也是教师的课堂助手。
近日，可汗学院在一个有限的试点项目中探索了GPT-4的潜力。学生可以通过GPT-4在可汗学院上学习数学、写故事、准备AP考试等等；老师可以做好教学内容计划、教学内容评估等等。
2
双刃剑！ChatGPT对教育的影响
作为OpenAI公司的产物，ChatGPT是一种生成式的人工智能工具，对于教育来说，它不仅带来了机遇，也带来了挑战。教育领域的各路人士对于ChatGPT也秉持着各不相同的态度。
2023年1月3日纽约市教育局组织在所有部门设备和网络上访问 ChatGPT,以应对恐惧。一位部门发言人表达了对学生学习的负面影响以及对内容安全性和准确性的担忧，并进一步质疑该技术的教育价值。指出：“虽然该工具可能能够快速轻松地回答问题，但他不具备培养学生批判性思维和解决问题的能力，而这些能力对于学术和终身能力至关重要。”
此前，据英媒inews报道，英国有将近40%的高校表示，他们或将禁止师生使用 ChatGPT，例如修订校规，把使用该软件作为一种违反规定的行为。现在，英国已有28所高校发出声明（据悉包括牛津大学、剑桥大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学），将明令禁止学生在写论文和作业时使用ChatGPT，否则将会被定性为学术不端。
但是也不缺乏赞同和支持的声音。2月27日IBO国际文凭组织表示，学生可以在论文中引用 ChatGPT 之类的聊天机器人的观点，但是，必须标注清楚。IBO 在官网上申明：IB 相信这种人工智能技术将成为我们日常生活的一部分—就像拼写检查器、翻译软件和计算器一样。因此，我们需要调整和转变我们的教育计划和评估实践，以便学生能够合乎道德并有效地使用这些新的人工智能工具。IB 不会禁止使用此类软件，并会与学校协力制定规则，支持学生如何根据学术诚信原则合乎道德地使用这些工具。”
UCL的官网上对学生们怎样正确运用ChatGPT进行了详尽的说明。同时UCL官网还给出了使用AI工具后，如何在论文中标注引用AI资源的示例。
那么ChatGPT究竟会对教育带来哪些影响呢？
利好影响
一方面，ChatGPT会促进教学模式的转变。教师需要适应教育数字化、数字教育的转型，从传统“师—生”二元结构转向“师—生—机”三元结构。在教学内容设计、教师评价上会起到一定的辅助作用。
其次，现行考核体系的转变会逐步从知识测评转向“知识+素养”测评。ChatGPT可以加速知识传授的过程，让学生更多地以探索、体验和实践的形式去理解和应用知识。而对于学生来说，ChatGPT相当于是他们的学习小助手，能够帮助他们快速搜集大量资料、甚至解决部分学术方面的问题，提高学习效率。
需要注意之处
过度使用ChatGPT可能引发教育诚信危机。由于ChatGPT降低了作弊和学术不端的成本，学生可以用它代写作业或论文，促使对机器依赖性不断增加，不仅会影响他们独立思考和能力培养，也会诱发一系列的学术诚信危机、干扰正常的教学秩序。《开放教育研究》杂志社徐辉富主编也认为，当ChatGPT开始大规模转向教育应用后，高等教育总体来说可能会越来越平庸。因为这意味着学生对人工智能类工具的依赖性越来越强，学术写作变得更加容易，其洞见和智慧则愈少，传统的以论文作为学生能力的检测工具变得“不合时宜”。与此同时，这也加大了教师评估学生成绩的难度。
3
ChatGPT与未来的学校教育
随着诸如ChatGPT等人工智能在教育领域的影响越来越大，未来学校教育会面临哪些挑战和变革？学校能从哪些方面应对这场教育变革呢？
一切答案尽在3月19日上午第八届VIS大会新教育会场。新学说CEO吴越女士将与上海西外外国语学校创办人兼总校长林敏，展开一场关于“ChatGPT与未来教育的思考”。
双方将围绕ChatGPT在教育领域的广泛应用，探讨未来ChatGPT能对学校教育产生哪些帮助？学校教育将如何应对挑战、克服阻碍。