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“ChatGPT”、“文心一言”的出现,让我们进一步思考:在科技飞速发展的时代,我们应培养孩子的什么能力?

作者:侯立元教育人生发布时间:2023-09-03

“ChatGPT”、“文心一言”的出现,让我们进一步思考:在科技飞速发展的时代,我们应培养孩子的什么能力?

(这是“侯立元教育人生”陪您走过的3046天)

在教育的道路上,每一个启程都能开启一段新的旅程。今天,我要向您推荐一位教育领域的探索者和思考者——侯立元老师。他的微信公众号——“侯立元教育人生”,不仅是一个分享教育理念和经验的平台,更是一个激发思考、启迪心灵的家园。

在“侯立元教育人生”中,侯老师用他的教育智慧和教学经验,为我们描绘了一幅幅生动、深刻的教育画卷。无论是探讨学科知识的奥秘,还是分享课堂教育的点滴,侯老师都以其独特的视角和富有感染力的语言,让我们重新审视教育的本质和价值。

同时,侯老师的故事性叙述也让人耳目一新。在他的笔下,每一个教育故事都变成了一段生动、有趣的人生经历。那些充满智慧和感悟的瞬间,不仅能让我们回味无穷,更能让我们在阅读的过程中,感受到教育与生活的紧密联系。

侯立元老师是一位热爱教育、热爱生活的探索者。他的微信公众号“侯立元教育人生”不仅汇聚了他的教育智慧和人生感悟,更是一个汇聚了众多教育人的精神家园。在这里,我们不仅可以找到教育的力量和美好,更能找到对生活的热爱和对未来的信心。

以上的文字,并非我本人的写作,而是利用和国外“ChatGPT”功能相类似的我国百度公司推出的“文心一言”软件写出的一篇文章。而我发出的指令仅仅是:帮我写一份推荐“侯立元教育人生”微信公众号的文章,要求有感染力、有故事性。

不得不说,它的“创作能力”远远超出了我的预期,也超出了我的想象。当然,此处,之所以在“创作能力”上加上引号,是因为它是接受指令后,搜索、合成信息之后形成的文字,这对“提问人”也提出了更高了要求——我们的指令越具体,越能利用ChatGPT或文心一言获得我们需要的信息。

但正如国内外专家所介绍的,当前ChatGPT或文心一言是一个聊天机器人,但它又绝不仅是一个聊天机器人,它不仅能和你有趣地聊天,更能写论文、做翻译、写代码、出方案,帮助学生完成作业,关键还十分靠谱。

正如我让“文心一言”介绍一下自己,它说:文心一言是百度研发的知识增强大语言模型,能够与人对话互动,回答问题,协助创作,高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。

最关键的是,拥有强大算力和优秀算法的它们,还在不断进化,它可以不断成为一个像人一样学习和思考的机器。在这样的背景下,我们的教育(学校教育、家庭教育)是否更应该去思考,我们应该培养孩子的什么能力呢?

你只管好好学习,其他的事情都不要管,我们家长来做……

我不想当班干部,我觉得会影响我的学习……

只要我教的学生成绩好,就应该把我评为优秀教师……

这些观点,还在不同程度的存在着,但,这是对学生负责、对孩子负责吗?这是对祖国的未来负责吗?

由此,我们再回过头来看,国家颁布的“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”是不是有其特殊意义?在新方案和新课标中明确完善了培养目标,我们要培养有理想、有本领、有担当的时代新人。他们需要有责任心,具有解决真实问题的能力,同时遇到问题、挫折具有韧性。

上海科持馆馆长(原上海市教育委员会副主任)倪闽景在2023年的嘉定区校园长培训上指出,一个人成功幸福的奥秘:一是自主独立人格(主动学习);二是良好的人际关系(师生关系、生生关系、亲子关系);三是专注与韧性(遇到学习和成长中的困难和挫折坚韧不拔)。

而这三个方面,无疑是我们培养孩子能力方面的重要着力点:独立人格;人际关系;专注与韧性。

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