昨天下午,于天贞博士在华东师范大学为贵州100多位校长作了一场关于校长领导力的引人入胜的报告,题为“AIGC背景下数字化领导力的培养路径”。这场报告为广大校长们带来了深刻的思考和启发,让他们了解了数字化领导力的关键要素,以及如何在AIGC(人工智能与大数据、互联网与云计算、物联网与5G、区块链与大生态、云原生与深度学习)的背景下培养这一领导力。
贵州100多位校长认真聆听“AIGC背景下数字化领导力的培养路径” 的报告
于博士以其独特的风趣幽默的语言风格,将复杂的概念简单化,令许多校长们深受启发。针对AIGC时代的数字化领导力,报告分为六个关键领域:
于天贞博士在作“AIGC背景下数字化领导力的培养路径” 的报告
一、技术洞察力:于博士强调了校长们需要具备对新兴技术的洞察力,以了解如何将其应用于学校管理和教育。
二、课程开发力:讲解了如何在数字时代开发具有创新性和灵活性的课程,以满足学生的不断变化的需求。
三、数字培育力:探讨了数字化领导力的发展需要积极培养员工,以便他们能够在数字化环境中更好地工作和创新。
四、数据驱动决策力:于博士鼓励校长们使用数据来做出更明智的决策,以提高学校的效益和学生的绩效。
五、技术合作力:强调了合作与合作伙伴关系的重要性,特别是在数字化时代,以促进知识共享和创新。
六、终身学习力:强调了学习永不停止的理念,鼓励校长们继续自我提升,跟随时代的步伐。
这场报告不仅令参与者对数字化领导力有了更清晰的认识,也让他们第一次接触AIGC时代的概念,感到震撼。贵州省100多位校长们纷纷表示,这场报告为他们提供了宝贵的思考和行动指南,将有助于他们更好地引领学校走向数字化未来。
36氪 2024-12-19
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