原标题：AI浸润 社交引领 这才是未来编程教育的正确打开方式

2016年肖恩一句话，让红杉资本认识到了西瓜创客的价值。

这句打动红杉资本的话是：“你可以看到未来十年，谁是技术改变世界的高手。“

成立近7年的西瓜创客让肖恩收获了全国53万创作者、上千万作品，近2000万用户反馈。

作为西瓜创客的创始人，肖恩坦言，一直希望能给与创作者、创造者梦想的燃料和火焰，为他们提供课程，提供工具，提供运营方式……帮助他们成长，自我迭代，完美支持如此当量创客们的各类奇思妙想也很痛苦，但肖恩表达时爽朗的笑声，让我感受到了他其实是“痛并快乐着”。

这些快乐来自很多方面，比如，创客小学员用Python研发了一个智能机器人陪伴和看护城市孤寡老人，该项目居然还在国际大赛中获得亚军。

再比如，chatGPT刚刚面世的时候，这些未成年的创客居然就在QQ群里讨论如何使用chatGPT从点滴开始改变世界。

我们可能不能完全理解肖恩这些快乐的真正根源，但别忘了，肖恩是创客出身，用“惺惺相惜”或者“感同身受”来诠释他的快乐，似乎都比较贴切。

用AI编程思维改变世界

创造从此不断加速发生

日前，在北京今日美术馆“让创造发生”发布会上，西瓜创客宣布国内首个面向青少年系统讲解人工智能知识框架和AI工具应用的课程《AI创想家》暑期用户破万，同时，中国最大图形化编程社区的CCW共创世界上传作品超过1000万件。

西瓜创客CEO钟鸣表示：AIGC提升了AI时代的基建能力，将带动AI应用百花齐放，AI工具的快速发展让知识识记的重要度降低，编程教育的根本目标更是凸显为开发青少年的创造力，学AI、懂AI，更好的用AI，不仅提速编程教育，同时让数字素养教育加速落地。

数字素养是指一个人在数字化环境中有效地获取、评估、使用和创建信息的能力。它涵盖了使用数字技术进行沟通、合作、解决问题和创新的各种技能和知识。

事实上，数字素养不能简单地理解成为如何使用计算机和互联网，更重要的是，它关注如何在不同情境中运用数字技术，以提高效率、实现个人目标并做出明智的决策。

在数字化日益深入各个领域的今天，拥有良好的数字素养可以帮助个体更好地适应和应对变化，从而更有效地利用数字技术的机会，让创造不断加速发生。

“我们认为，未来更大的可能是，任何一个人才的成长，基础是拥有了更多的工具。”肖恩说：“要解决一个问题的时候，更上面的一层就是如何去识别问题并且把它拆解成为可以被解决的问题，然后去操作这些工具。”

其结论是：编程是接近去操作AI工具箱的一种手段，它是最接近的，不是替代性的。

《AI创想家》是国内首个面向青少年系统讲解人工智能知识框架和ai工具应用的课程，不到2个月时间里用户数破万，课程采用AI互动课模式，经过安全性审核的AI工具也确保了青少年应用过程中的安全与便捷。

“很高兴看到西瓜创客的编程+AI课程产品正式发布”，北京工商大学博导、发展中世界工程技术研究院院士、《中小学人工智能课程教学指南》课题组组长韩力群教授表示：“其中+AI里面的“AI”正是依据我们《指南》的九大知识模块，据我所知大概是现在这类产品里覆盖面最全的。”

AI在青少年科学素养的培养中发挥着重要作用。

首先，AI为他们提供了更加生动和互动的学习方式。

其次，AI工具可以根据个体差异提供个性化的学习经验。AI可以根据学生的学习表现和兴趣，让学习更贴近每个人的需求，提高学习效率。

AI还为青少年提供了解决问题和创新的平台。激发他们的逻辑思考和创造力，帮助他们应用科学知识解决现实问题。

此外，AI也可以拓展青少年的科学视野和促进AI青少年的科学好奇心和兴趣。使得编程不再是遥不可及的高科技，而是成为了一种有趣的探索，让编程的种子在创客心中生根发芽。

通过AI借鉴了计算机编程的思维方式，将其应用于解决各种现实生活中的问题。

不仅仅是为了编写计算机程序，更是一种通用的思维方法，能够帮助人们更好地理解和解决复杂的问题。

创客们都能在编程的海洋中，找到属于自己的那一片蓝天。

而这就《AI创想家》初衷，AI与创客们编程的结合，不仅为教育领域开辟了新的篇章，更为他们的想象力与创造力提供了无限可能。

更有助于提升创客们的科学理解能力、解决问题的能力和创新思维，为培养未来人才打下了重要基础。

经过AI浸润，可以预见，创造从此自然不断加速发生。

借社交化学习之钥

开启创客智慧大门

随着科技的迅猛发展，人类社会正处于一个知识爆炸的时代。在这个信息获取变得如此轻松的时代，如何将所学知识转化为实际的能力和创造力成为摆在我们面前的重要课题。

社交化学习，作为一种全新的学习范式，为创客们提供了一把开启智慧大门的钥匙。

社交化学习是一种基于社交媒体和网络平台的学习模式，它强调通过与他人互动、分享和合作来共同构建知识和解决问题。

与传统的课堂教育相比，社交化学习更加注重个体与群体之间的互动与交流，强调知识的共享和协作。

这种学习模式的兴起，它使得学习不再是单向的，而是变得更加开放、多元、互动。

与此同时，AI也为创客们提供了更广阔的交流与合作平台。在虚拟的世界里，可以共同构建出属于他们的王国，通过协作与分享，共同探索编程的奥秘。

这种跨年龄、跨文化的交流，不仅让孩子们的团队意识得到了培养，更让他们在相互学习中共同成长。

作为创新教育领域的开拓者，米切尔·雷斯尼克教授领导MIT媒体实验室的“终身幼儿园”团队，开发了儿童编程语言图形化编程Scratch及在线社区平台，他提出未来教育可以从幼儿园学习方式中得到启示，不仅面向创造力培养，更要指向一种终身学习习惯的养成。并提出4P教学法，即 “Project项目”、“Passion热情”、“Peers同伴”、“Play游戏”，作为培养创造力必须的要素。

2021年西瓜社区全面开放，成立CCW共创世界，目前已累计上传作品超过1000万件，相当于每分钟上传9.5件编程作品，已成为中国最大的编程社区，是孩子们自由运用编程、创造、分享的家园，每周10万用户的高活跃度带动着学习主观能动性的正向循环。

CCW共创世界自主开发的Gandi在线协作工具通过研发更高效的脚本编译器和 GPU 硬件加速功能，让代码运行效率相比Scratch有百倍提升，业已成为全球代码运行速度最快的图形化编程社区。

无论小创客还是大神级创作者，Gandi可以让任何人轻而易举和他人一起设计、编程、创作，协同中创造力碰撞叠加，升级释放。

“‘在分享中掌握，在协同中提升’”是让编程教学效果事半功倍的‘催化剂。’”肖恩说。

作为4P教学法的坚定践行者，西瓜创客认为，只有课堂，无法达到创造力培养所需条件，应该为所有学习者构建一个完整的、一站式编程学习生态。

西瓜创客将教学分为课堂和课外两部分：课堂内容以Project项目来组织，通过跨学科知识来建构真实情景，学习过程则包括了“学练测创赛”的闭环，让学习者能够真正理解、消化吸收并达到灵活应用。

课外部分所建立的“社交化学习”社区，融合了“Passion热情”、“Peers同伴”、“Play游戏”三要素，为所有热爱编程的学习者提供一个技术交流圈，为青少年发挥创造力、提升数字素养配备加强引擎。

“最新一届Game Jam中青少年的作品水平已经能够领跑全球同年龄段编程创作者，部分作品已经达到或超过专业程序员水平。“肖恩表示。

这无疑是个令人欣慰的答案。

结 语

未来的编程教育，将不再是单一的技能传授，而是与人工智能深度融合，以社交化的方式引领学习，这才是编程教育的正确打开方式。

首先，AI的浸润将彻底改变编程教育的方式。

人工智能技术的融入，使得编程教育不再局限于传统的课堂教学，而是通过智能化的教学平台，以自适应学习的方式，有效提高学生的学习效率，还能激发他们对编程的兴趣和热情。

其次，社交化是未来编程教育的重要特征。

在未来，编程教育将不再是孤立的技能学习，而是与社交化学习相结合。学生可以通过在线社区和全球的学习者互动，分享彼此的编程经验和问题，这种社交化的学习方式不仅能帮助学生更好地理解编程，还能培养他们的团队协作和交流能力。

AI浸润赋予编程教育新的维度；社交引领让教育从孤立走向互动。

综上所述，借助人工智能技术，可以实现个性化、智能化的教学；而通过注重社交因素，可以培养合作能力、创造力和团队意识。

这种综合的教学模式有望培养出更加全面发展的未来人才，使他们在面对日益复杂的社会和挑战时能够游刃有余。