“听说，哈佛 最火课程 CS50 的新老师，是一位……AI 聊天机器人？！”
整理 | 郑丽媛
出品 | CSDN（ID：CSDNnews）
去年年底 ChatGPT 毫无征兆地出现，给各行各业都带来了不同程度的冲击，由此掀起的 AIGC 热潮更是改变了许多领域的游戏规则。
但与此同时，诸多大厂和学校也对 ChatGPT 发出了禁令：三星、亚马逊等企业警告员工不得使用 ChatGPT；纽约市教育局对 ChatGPT 下了封杀令；甚至，今年3 月意大利也宣布对 ChatGPT 全面封杀，还要立案调查……
在此争议下，近来外网的一篇报道引起了不少人关注：“哈佛大学的新计算机科学（CS）老师，是一个聊天机器人”，并补充其“类似于 ChatGPT”，但“不会很有用”。
也就是说，在当前全球教育界对 AI 的利弊争论不休时，哈佛大学选择拥抱 AI 革命，还决定将其作为一种教学资源引入它最受欢迎的课程——CS50（计算机科学导论）。
借助 AI，实现 1:1 的师生比例
提起美国的计算机科学 CS 名校，或许卡内基梅隆、麻省理工、斯坦福、加州伯克利这四所高校会率先映入人们的脑海，可若谈及美国最著名的一门计算机课程，却非属哈佛大学的 CS50 不可。
不仅诸多美国大学在设计计算机课程时，都参考过 CS50 这门课程，在哈佛历年的课程调查中，CS50 也都是最受学生欢迎的课程之一。据了解，CS50 作为入门级计算机科学课程，涵盖了许多主题，包括编码语言、计算机科学概念、IT 安全和 AI 等等，因此光是校内的线下课程都有超过 800 名学生。
面对这一逐年庞大的数字，CS50 的主讲老师、哈佛大学计算机科学教授 David Malan 有些“焦虑”：不论学生还是老师，想要进行一对一的指导和咨询都非常困难。
此时，近几个月持续呈爆炸式增长的 AI 应用，为 David Malan 激发了灵感：尽管 ChatGPT 可能带来了裁员、虚假信息等负面影响，但不可否认的是，这类 AI 大模型的出现也确实有助于提效。
于是，今年秋季参与 CS50 课程的学生，可能就要迎来一位“新老师”了：AI。
David Malan 通过邮件宣布了这个决定：“我们的希望是，可以通过 AI，最终为 CS50 的每个学生提供近似于 1:1 的师生比例，为他们全天候地提供基于软件的工具，让他们能以最适合的速度和风格学习。”
对于这个决定，David Malan 解释道，CS50 一直包含软件，如今使用 AI 不过是“这一传统的演变”，并指出这个 AI 名为“CS50 机器人（CS50 bot）”。
类似于 ChatGPT，但不会那么“有用”
目前，CS50 的课程工作人员正在“试验 GPT-3.5 和 GPT-4 模型”，而 “CS50 机器人”虽然类似于 ChatGPT，但可能不会“太有帮助”。
“像 ChatGPT 和 GitHub Copilot 这样的 AI 程序太有用了”，David Malan 在邮件中表示：“在 CS50 中的 AI 技术将具有类似的特征，但它将主要负责引导学生找到答案，而不是简单把答案给他们。”
简单来说，即“CS50 机器人”背后的大型语言模型，并不会像 ChatGPT 等 AI 工具会直接提供完整的答案，而旨在鼓励学生去学习和参与，引导他们去找到正确的解决方案。
例如，“CS50 机器人”可以回答学生在 Ed Discussion（一个广泛使用的 STEM 课程讨论板软件）上经常提出的问题，而由它生成的答案将由课程工作人员人工审查。David Malan 补充说，这一功能目前正在 CS50 的暑期学校版本中进行测试。
此外，“CS50 机器人”能帮助学生找到其代码中的错误，并用更简单的术语为学生解释潜在的复杂错误信息，即对学生的程序设计给予反馈，解释不熟悉的代码行或错误信息，并回答个别问题。
学生要有批判性思维
纵观整个教育界，哈佛在 CS50 中引入 AI 的这个决定，对于其他诸多高校而言，或许意味着一个转折点。
此前，许多教育工作者担心，像 ChatGPT 这样的 AI 工具将助长作弊、剽窃、甚至捏造信息等不良风气，或者会暴露学生的隐私数据，因此倡导并呼吁禁用 AI。可一旦哈佛等大型机构决定采用，这无疑有助于推动 AI 技术在受控且负责任的方式下应用。
不过，正如这些教育工作者所担心的一样，David Malan 也承认，估计这项新 AI 项目早期会“偶尔表现不佳，甚至出现错误”。当被问及是否担心用 AI 作弊和其他形式的学术不端行为时，David Malan 看得很开：反正学生也总会以未经授权的方式偷偷获取信息。
但他还是在邮件中指出：“我们将向学生们明确表示，他们在接受信息输入时，无论是来自人类还是软件，都应该进行批判性思考”，“这些工具只有通过学生和教师的反馈才能变得更好，因此他们也将是这个过程中非常重要的一部分。”
除了想要实现 1:1 的师生比例，David Malan 也希望“CS50 机器人”的出现能帮助课程工作人员缩短工作时间：跟许多哈佛大学的其他大型讲座课程一样，CS50 也一直受到课程工作人员工作过度和工资过低的抱怨。
不同于 David Malan 的乐观设想，网友对于这个计划有些质疑：
▶ “ 所以，他们也会接受聊天机器人写的作业吗？”
▶ “ 也就是说，它是你的私人导师，确保你所有的论文都通过，而你甚至都不需要动手写？”
▶ “ 我觉得现在 AI 学会了繁殖，它在教我们如何制造出更多的 AI。”
参考链接：
https://www.thecrimson.com/article/2023/6/21/cs50-artificial-intelligence/
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