北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）
北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）
报告共计：15页
《北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）》由北京教育科学研究院、北京师范大学和北京智源人工智能研究院联合编制，明确了教育领域应用人工智能的基本原则、应用场景指引和规范要求，推动人工智能与教育深度融合，助力构建高质量教育体系。
基本原则
坚持立德树人，遵循教育与身心发展规律，培养全面发展的时代新人；坚持公平优质，缩小教育差距，提供公平优质教育；坚持融合创新，推动技术与教育深度结合；坚持审慎包容，确保应用合法合规，防范风险；坚持安全可靠，保障数据安全与隐私，确保应用稳定。
应用场景指引
涵盖“以‘智’助教、以‘智’助学、以‘智’助评、以‘智’助育、以‘智’助研、以‘智’助管”六大领域，如为教师提供智能教学助手，助力学生个性化学习，构建多元化评价体系，推动育人方式创新，构建新型教研生态，实现校园智能化管理等，且应用场景将不断优化迭代。
应用规范要求
- 价值导向层面：遵循法律法规和伦理道德，坚持正确价值观，保护隐私信息，确保生成内容合法合规、真实准确，用于特定场景需做好标注说明。
- 师生层面：提升师生人工智能素养，教师应创新教学方法，引导学生合理使用，防止滥用，维护学术诚信。
- 未成年人层面：未成年人使用需获许可和引导，不同年龄段有不同限制，关注伦理引导。
- 学校层面：合理使用人工智能，发挥辅助作用，加强统筹安排，制定应用指南，选用合法合规产品，避免依赖风险。
- 社会层面：提升服务广泛性和包容性，为特殊群体提供无障碍环境，相关机构加强研究，制定行业标准。
- 行政层面：搭建协同平台，建立协调机制，创新购买方式，建立案例库，推广经验。
以下为报告节选内容
