近期在上海举办的“2024 ESG全球领导者大会”上,诺贝尔化学奖得主迈克尔·莱维特教授分享了他对跨学科教育和人工智能影响未来教育的看法。作为美国国家科学院及英国皇家学会的院士,以及斯坦福大学结构生物学领域的权威,莱维特强调了不同学科之间知识融合的重要性,并以自己在医学中运用物理与化学原理为例,说明这种跨学科学习对解决如全球变暖等重大挑战的意义。
莱维特特别提到了大语言模型,尤其是ChatGPT,在日常生活中的广泛应用。他本人就是该技术的积极使用者,认为这类工具不仅极大地提高了信息获取效率,还促进了年轻一代独立思考能力的发展。据其观察,随着AI技术的进步,传统教育模式将面临深刻变革;未来的课堂里,可能会出现师生角色互换的情况——即学生向教师传授新知。
此外,莱维特指出,在过去几十年里,社会普遍给予老年人较高尊重,因为他们积累了丰富的人生经验和专业知识。然而,伴随着科技迅速发展(如互联网、个人电脑、智能手机乃至AI技术),许多创新成果实际上是由较年轻的个体或团队创造出来的。这表明,年轻人拥有推动社会进步的巨大潜力。因此,鼓励和支持新一代探索未知领域、勇于尝试新鲜事物变得尤为重要。
最后,莱维特对未来充满了乐观态度。他认为,在不久的将来,大多数人都能够通过智能手机接触到海量信息资源,这将是人类历史上前所未有的知识普及程度。面对这样的前景,我们