生成式AI引发商学院课程改革

原标题：生成式AI引发商学院课程改革

来源|多知

作者|王上

美国的许多商学院已经行动起来，将AI融入到专业课程之中。

商学院正鼓励学生们将生成式AI技术用于他们将在工作场所遇到的各种应用场景，类似计算器之于数学计算。

这背后也有数据支撑，根据2024年研究生管理招生委员会(GMAC)数据显示，有志于上商学院的学生对于学习AI知识的需求比例已经从2022年的29%跃升2023年的40%。

GMAC的这份报告总结报告包含全球132个国家的4105 名受访者的数据，报告显示，全球各个地区商学院的潜在学生对AI的兴趣日渐浓厚，中东地区对课程中人工智能的兴趣从 2022 年的35%上升至 2023 年的 58%，拉丁美洲则从 26%增长到45%，美国的增幅较小，但依然增幅不小，从 22%上升至 34%。

可以说，商学院课程改革势在必行，美国大学的科戈德商学院(Kogod School of Business)正是先行者之一。

AI与商业教育的交叉预示着创新的新时代的到来，生成式AI技术的快速发展提供了前所未有的机会，将改变未来商业领袖的培训、思考和决策方式。

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AI引发商学院课程改革

美国各个商学院正基于AI进行课程改革，科戈德商学院院长David Marchick告诉同事们：“我们必须奔跑，而不是走路。这是一场革命，我们要跑在游行队伍的前面。”

科戈德商学院宣布，将在下一个学年引入20门包含AI课程的新课程或辅修课程。新课程将包括“AI Sage”课程和“AI Artisan”课程，其中“AI Sage”课程将讨论“AI在现实世界中的应用”，“AI Artisan”课程将讨论AI的抽象和理论方面。

David Marchick在报告中表示，每个年轻人都需要知道如何使用AI。

“科戈德的课程交付方式，出于必要，也将需要改变，”院长David Marchick在给教职员工的电子邮件中指出，“AI整合将导致更多地强调基于项目和团队的以及体验式学习机会。”

从今年秋季开始，每个科戈德学生将学习如何使用AI编写程序、构建强大的演示文稿、承保投资、分析数据集、使用不同的AI平台和进行财务分析。

所有新入学的研究生将在项目开始前完成一个AI研讨会，科戈德将提供AI证书和徽章，使学生能够在简历上突出他们的AI能力，并将AI课程写到学位上。

科戈德商学院的改革并非是临时起意，在过去的18个月里，有大约25位首席执行官科戈德商学院与学生分享他们的专业知识。

其中，谷歌总裁Kent Walker来到校园讨论AI的发展，并引用了首席执行官Sundar Pichai的话，“AI就像火和电的发现”。旧金山风险投资家、Swift Ventures的管理合伙人Brett Wilson告诉学生，“AI不会取代你的工作，但会使用AI的人将取代不会使用AI的人，无论你从事会计、投资、市场营销还是管理工作。”

这两位大佬的观点让Marchick意识到必须变革。

不止科戈德商学院，生成式AI正在成为商学院课程的重要组成部分。

哥伦比亚商学院和杜克大学富科商学院(Fuqua)也认为熟练掌握AI是一项关键技能。

哥伦比亚商学院的教授Sheena Iyengar在报告中说，她教授学生如何使用AI从不同角度生成商业理念推介，并针对不同受众。

在西北大学凯洛格管理学院教授运营管理的Robert Bray表示，他鼓励学生尽可能让AI处理工作。

哥伦比亚商学院的商业副教授Dan Wang在去年7月接受PYMNTS采访时表示，教育行业应将学习与劳动力市场所需的新兴技能和知识相结合。

Wang补充说，与功能专家相比，能够综合AI生成的多样化输入的通才将被赋予“更大的价值”。

提升职场人的AI技能可谓说是全球趋势，比如，埃森哲收购了教育科技公司Udacity，并推出了一个由AI驱动的学习平台LearnVantage，提供技术培训，帮助客户重新培训/提升员工在技术、数据和AI的技能，埃森哲表示将在三年内向该平台投资10亿美元。

而商学院的课程变革说明了作为职场人的重要出口，学校已经意识到AI的重要性，并将需求前置，在校园内就开设AI相关课程。

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如何破解“AI融入各个专业课程”的难点?

不同于计算机专业，商学院的核心依然是商业。因此，在商学院的教授们看来，改革最具挑战性的部分是将AI嵌入整个课程。

“关键是逐个弄清楚如何将AI融入这些课程。”David Marchick说。

为了解决这一难题，科戈德商学院从教师培训入手，试图将专业与AI技能结合起来。

科戈德商学院没有要求已经使用AI的教师来为教师培训，而是从外部企业引进专家。他们将指导教授和行政人员关于Prompt、在他们各自的专业领域使用各种AI平台以及将AI整合到课程和日常使用的练习。

科戈德商学院于2023年聘请了两名拥有人工智能和机器学习专业知识的教职人员：Angela Virtu和Shawn Janzen 。其中Angela Virtu为“AI教学教职研究员”，负责组织培训计划。这位35岁的数据科学家在过去12年中为许多即将IPO的公司构建了AI解决方案。“我们让一个年轻人负责培训教职员工，因为她将更快地与外部企业的趋势保持联系，”David Marchick说。科戈德商学院计划在今年秋天再聘请两名专家加入全职教师队伍。

“我们的课程是以学生为中心，”David Marchick说，“帮助确保所有科戈德学生在进入职场时拥有这些工具。我们想做一些以学生为中心的事情，给他们竞争工作的工具，我们的理论是我们现在许多人都是恐龙。课程远远超出了ChatGPT，因为在每个领域都有专门的AI工具。所以任何毕业的学生，无论是本科生还是硕士生，都将在他们想追求的任何领域拥有AI能力。这不是关于一个人成为最好的程序员，这是关于一个人进入咨询、金融、会计或人力资源领域。”

现在科戈德商学院课程即将准备好，能保证在秋季课程能够运作起来。David Marchick说：“MIT和斯坦福在研究方面遥遥领先，我们不是在试图与他们竞争。而是真正以学生为中心更快更远地推进。”

商学院的行动预示着商学教育的变革趋势，可以说，AI已经融入了各行各业，几乎成了职场人士的必备技能。