中国工程院院士李培根：青少年可利用AI增强创造能力

8月25日，腾讯与清华大学联合举办的第六届腾讯青少年科学小会在清华大学新清华学堂举行。今年科学小会以“AI玩家”为主题，邀请李培根、洪波、眭亚楠、王兴兴、陈妍5位AI科学家和探索者，从脑机接口、具身智能、AI智能体、机器人等前沿领域，带领青少年打开眼界，畅想智能时代的未来生活。

“AI引发的变革将超过以往任何一次工业革命，如何诗意地成长在智能时代？”中国工程院院士李培根抛出开场之问。他认为，AI是一个既知道已知知识又可能生成新知识的“知识巨人”，青少年要站在AI巨人肩上，利用AI增强自己的创造能力，要善于观察问题、分析问题、想象问题，防止思维力被AI所束缚和掌控。

戴上脑机接口头盔，孩子们在舞台上体验脑波赛车；高位截瘫者小白来到现场，脑控轮椅向左或向右转弯，灵活地绕开路锥……这背后是清华大学医学院教授洪波团队研发的“无线微创植入脑机接口”技术。

“这种半植入式方案把电极放到大脑硬膜外，好比把耳朵贴到会议室的墙上听屋内人交谈，能大大减少病患的脑部创伤。”洪波介绍，脑机接口技术能让残障人士逐渐恢复生活自理能力，给他们带来更多希望。

“具身智能”是当下AI探索的前沿领域。清华大学航天航空学院副教授眭亚楠研究组开发的“面向具身智能的人类自身模型”在现场首发亮相，模拟人体运动时的神经、肌肉、骨骼状态，实现在虚拟空间对复杂人体动力学过程的研究。

眭亚楠介绍：“机器模型学习人类神经-肌肉-骨骼系统的交互方式，理解人类行为的具身特性，未来在我们生活的环境中可能会出现理解人类特性的高智能动体，可以充当孩子玩伴，照护老人，也可以协助人们工作。”

竹林一声响，全真大熊猫登场。它是基于腾讯混元大模型推出的“首个生态科普智能体”，孩子们可以通过腾讯元宝APP与它互动。

“大模型‘学会’了注意力机制，在浩如烟海的知识库里，对逻辑关系和关键信息并行处理，最终在与人的互动过程中，给出好的回答。”腾讯设计杰出专家、腾讯混元产品负责人陈妍解释，“AI互动的关键是提出好问题，这样AI才能给出好回答。”

跳舞、倒立、躲避障碍……机器狗Go2与孩子们握手，摇头摆尾登上舞台，萌翻全场。一同登台的还有机器人H1，它是全球首个学会原地后空翻的机器人。宇树科技创始人兼首席执行官王兴兴说：“机器人的AI能力，使得机器人能像人一样感知、思考和行动。”

值得一提的是，这次科学小会特别邀请了各地乡村学校以及盲校的孩子们，近距离听科学家讲AI、亲手体验AI产品。在AI普惠的理念下，“AI编程第一课”专门开发面向盲童的无障碍版本，在北京市盲人学校、广州市启明学校、南京市盲人学校落地开课，并向全国盲校公益推广。

接下来，腾讯“AI编程第一课”、企鹅支教和腾讯元器还计划开发AI智能体创作不插电课程，通过腾讯企鹅支教平台走进河北、江西等省市地区乡村小学，帮助更多偏远地区学生踏上AI创作之旅。

文 | 记者 王莉

图 | 主办方供图