AI时代来临，学校该培养什么样的人才？
如何看待人工智能给人才培养带来的影响、怎样构建高端人才培养的新载体、如何以人工智能为基础教育教学赋能……3月6日，北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕带队前往北京智源人工智能研究院和北京大学，专题调研人工智能专业人才培养工作。
北京市委教育工委委员、市教委副主任魏旭斌，北京大学副校长、中国科学院院士张锦，中国科学院院士鄂维南，北京智源人工智能研究院理事长黄铁军，市教委、市人才局、市科委、市经信局、北京教育融媒体中心相关部门负责人，北京大学、北京智源人工智能研究院有关专家教授参加调研活动。
在智源人工智能研究院，李奕一行观看了人工智能基础模型支撑平台与测评技术、全栈国产化人工智能大模型开源技术体系、生物大分子结构预测模型OpenComplex等研究院旗舰项目的前沿成果展示，并与黄铁军及青年科学家代表座谈交流。
黄铁军介绍，智源人工智能研究院倡导“青年人挑大梁”，通过“使用即培养”的方式，让青年人才领衔大项目，助力人才快速成长。同时，研究院努力搭建“从学生到学者的加油站”，采用“智源导师+高校导师”的双导师制，培养前沿研究与工程能力兼备的AI高层次创新型青年人才。“要在游泳中学会游泳，人才培养要与国家战略相结合，在实战中培养人才。”黄铁军说。
能否利用人工智能实现个性化、互动式教育，以此提高学习质量？在北京大学，李奕一行观看体验了国际数学中心董彬教授团队开发的AI助教“Brainiac Buddy（简称BB）”，并与来自北京大学计算机、科学智能、机器学习等研究领域的专家学者、青年教师围绕高校的人工智能人才培养展开深入研讨。
“要跳出人工智能的框架培养人工智能人才，关注计算机科学系统、数据库、软件等基础训练。”鄂维南说。张锦认为，培养人工智能领域的创新人才应当从理清技术发展的底层逻辑入手，从本质和源头上统筹设计人工智能人才的培养模式。
据介绍，今年是北京大学的“学科质量年”，学校正在积极推进新工科建设，践行“以理启工”“以文冶工”“以工促多”，面向国家重大需求，布局学科重点发展方向，优化创新体系，加强有组织科研。未来，北京大学希望与首都教育系统通力合作，共同助力首都高水平人才高地的建设。
李奕在调研中指出，市教委将积极谋划推进人工智能领域人才培养的供给侧结构性改革，与高校、新型研发机构、科技龙头企业协同联动，融汇各方资源，构建人工智能高端人才培养的新载体；关注基础学科布局和人才早期培养，积极探索体制机制新突破，推动形成人工智能人才培养的新质生产力；围绕“以智助学，以智助教，以智助研”开展积极探索，推动人工智能助力学生学习、教师发展，助力教育高质量发展。
来源：首都教育 现代教育报
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