AI时代，可以不学编程，但不能不学它

这几天看到两个采访，让我印象深刻。

一个是英伟达CEO黄仁勋的视频。记者提问：如果谈论教育，我们应该关注什么？

他回答：教育中所有的基础技能仍然至关重要，数学、科学、推理、逻辑、哲学、历史等，从根本上来说必不可少。它们为你奠定了基础，让你学会如何与AI互动。很多时候，你甚至需要一些背景知识，才能知道你如何向AI提问。 编程很好，但它不是必须的，你仍然需要学习数学、逻辑这些基础学科。

另一个是，西交利物浦大学执行校长席酉民的分享：全球教育都还没有做好应对AI的颠覆性挑战。而未来最重要的能力是，人怎样认知人类的知识，人怎么和机器合作。这时， 批判性思维、深度思维等都比之前更重要了。

作为妈妈，如何让孩子学到面向未来的知识并获得未来生活的能力，一直是我有点焦虑，苦苦思索的问题。

视频给我了些许安慰，因为谈及这些基础学科，大多在当下的教育中有所涉及，而 唯独逻辑推理，学校很少有体系地教育。

想想作为文科生，我也是到了大学才第一次接触到这门学科。我也是工作后才发现，逻辑是非常实用的，绝不是虚幻的东西。逻辑思考，尤其是批判性思考训练，在我们的教育中却常常被被忽略了。

在欧美，逻辑学是小学必修课之一，但在国内，大多数孩子却一生从开没学过，或许一生都没有意识到： 原来我的思考能力可以更好。

为此，我们为孩子找来了这套书：

01

你的孩子是否常常有这样的困惑？

1.没有观点。

总是没有自己的观点和想法，写作文费劲，更别说分析身边热点事件。

2.缺少好思考方法。

现在虚假信息传播的这么快，别说孩子，我们家长很多时候也不知道该怎么判断。

3.不知怎么学逻辑。

我总觉得批判性思维很抽象，知道它很重要，却不知道让孩子从哪里学起。

这套书可以帮助孩子，学会逻辑，进行高质量的思考。

02

这是两本这样的书？

「逻辑基础」

从大量孩子感兴趣的案例和话题，讨论逻辑学的基本概念，也帮助孩子学会甄别常见的逻辑谬误。

《思维工具箱 : 建立思维能力的 35 节课》

「生活实践」

从大量孩子感兴趣的案例和话题，将逻辑学知识与生活运用结合，帮助孩子实际运用（完成一篇主题论文、展开一项科学展项目）。

下面，简单介绍两本书的特点。

1.从生活场景出发，大量有趣的案例和话题。

案例1

妈妈：我觉得你最近花了太多时间玩手机游戏。

儿子：难道你希望我把这些价值1000元的游戏装备都扔了，然后整天坐在房间里做卷子吗？

分析：显然，这不是妈妈的意思。妈妈认为儿子应该少玩一点手机游戏，不是一点都不能玩。

而儿子把妈妈的观点夸张得走样了，儿子的说法就是一种 稻草人谬误（故意扭曲或夸大对方的观点，从而使它更容易被击败）。

案例2

爸爸：你妈妈和我都觉得你每天零食吃的太多了，这样对身体不好，不是不可以吃，但是应该适量。

女儿：哼，你们就是想让我什么都听你们的，连我吃饭、喘气都要管！

分析：我们不应该总是把别人的观点往坏处想，而应该实事求是地看看他们到底想要表达什么意思。这也是一种 稻草人谬误。

案例3

广告商：尼克牌球鞋使用了恐龙防滑技术，你值得拥有——这是一种高科技，即使你踩在奔跑的蛇颈龙的后背上都不会掉下来。

分析：这是一种诉诸科技的谬误——促使我们去做某件事，仅仅因为它使用了最新的技术，而并非因为它是最好的。

2.文字风格幽默风趣，犹如侦探破案般身临其境，成就感爆棚。

一会儿，带你跟随警长深入《油画被盗之秘》，调查麦克莱里夫人别墅中丢失的“名画”，在夫人、男管家和流浪汉等嫌疑人的陈述中，分析证词，寻找证据。

一会儿，你又要为追踪一本珍贵的孤本小说，在图书馆的“又长又累文学部”（小说类）“事实和捏造图书部”（非小说类）等不停徘徊，在纷杂的线索、隐藏的密码信息中，寻找真相。

3.实用思维工具，概念清晰，体系化学习。

对谬误观点进行系统梳理，配合大量案例，以及思考练习巩固，是一本方便实用的逻辑谬误甄别手册——

（1） 使用正反观点表格，帮助你在选择困难的时候做决定。学会客观地看待一件事物，看到它的多面性，哪怕你并不同意其中的一面。

（2） 科学家的百宝箱中，用案例教会你使用观察、假象、实验、分析数据、寻求建议等方式，开展一个科学或者发明项目研究。

（3） 思维方法论,使我们能够更加清晰地分析问题、推理和做出决策。学科考试，得心应手。 远离混乱无序，表达逻辑清晰，更加自信。

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