AI代写成“风潮”，前沪上顶尖英文名师有话要说

看点 人工智能的发展正以前所未有的速度和规模改变着各行各业，教育界也不例外。AI代写作业的风潮在各个学校悄然兴起，我们不禁要问，AI究竟是学生们的“得力助手”，还是潜在的“作弊工具”？对此，外滩君的老朋友Mark博士有话要说，请跟随外滩君一探究竟~

支持外滩君，请进入公众号主页面“星标”我们，从此“不失联”。

文丨Mark Seeley 编丨Carol

人工智能（AI）技术已经渗透到我们生活的方方面面，物联网、自动驾驶、医疗......不知从何时起，出现了 “AI+作业”的现象。

想象一下，只需输入几个关键词，就能在几秒钟内生成一篇完整的论文，这在几年前看似“天方夜谭”的想法如今已被AI实现，究竟意味着什么？

AI带来便利的同时，不可避免地引发了关于独立思考、学术诚信和技术伦理的探讨。

对学生而言，用AI写论文到底是助力还是隐患？如何恰当地使用AI？边界又在哪里？

外滩君的老朋友Mark博士对此深有体会，作为经验丰富的英语教师，同时又是ChatGPT的深度用户，他将结合自己的亲身体验为大家带来独特的见解和分析。

Mark Seeley博士

前上海中学国际部英语组长

以下为Mark的解答：⬇️

Q1

学生是否该用ChatGPT帮助写论文？

人工智能 （Artificial Intelligence，简称AI）在教育中扮演的“角色”正在不断演变，学生们越来越好奇，在学术工作中该如何使用像ChatGPT这样的AI工具。

作为一名经验丰富的英语教师，同时也是经常使用ChatGPT的用户，我认为 探索AI在教育中的恰当用途及其使用的边界非常重要，尤其是在论文写作方面。

Q2

你允许学生使用ChatGPT写论文吗？

ChatGPT对学生来说的可接受用途应该是作为研究工具，就像使用搜索引擎查找信息或更好地理解复杂想法一样。 ChatGPT非常适合帮助学生掌握困难的概念，并且比通过典型在线搜索找到的静态资源更加动态。

我个人喜欢与ChatGPT进行 “对话”，讨论复杂的概念，就像和一个聪明的同事那样。

例如，最近我和ChatGPT讨论了一个电视剧中出现的修辞手法。

其中有一幕，一个健谈的男孩询问一位老练的僵尸末日的幸存者，“关于死亡，你希望是什么样的？”

他回答说：“安静一点的/悄无声息的。”

美剧《行尸走肉》中的幸存者Carl Grimes

起初，我以为这里quiet（安静一点的/悄无声息的）的修辞技巧是zeugma（轭式搭配法）或syllepsis（一语双叙），但ChatGPT解释说这种修辞格适用于任何具有不止一个含义的词——不仅仅是动词。

这样的互动可以帮助加深学生对语言的理解，使ChatGPT成为一个得力的教育助手。

然而，一旦涉及到论文写作，我会划定严格的界限。就像使用计算器来进行算术一样，学生在依赖AI前，应当先掌握写作的基本知识。

专业的作家或许能利用ChatGPT来提高工作效率，毕竟他们已经深知一篇好文章应具备哪些写作原则。但是，为了高效学习，学生们必须亲自锻炼这些写作技能。

Q3

什么情况允许学生使用ChatGPT合适？

使用ChatGPT写论文是绝对不允许的。学生们应当把它当成 词库或词典去使用—— 作为协助澄清术语或查找定义的资源。

例如，假设某个学生正在查找某个单词的同义词或词源，ChatGPT就可以快速提供有用的答案。

最近，我用ChatGPT帮助做一篇关于“新儒学”文章的中英翻译，让它标注出带声调的拼音，并提供相关的历史背景，从而确保翻译的准确。

新儒学代表 朱熹

在这种情况下，ChatGPT充当了一个宝贵的科研助手。但是， 撰写原创文章这事儿，还得学生自己来做。

Q4

若不允许，如何向学生解释？他们能理解并接受吗？

在向学生们解释为何禁止他们用ChatGPT写论文时，我通常将其与学习任何其他技能相比较，比如数学。

不练习基本的写作技巧，学生们自己难以在写作上取得进步。

这种类比有助于他们理解，在发展早期过度依赖AI是不利的，正如在学习加减乘除前就开始使用计算器。

Q5

作为经常使用ChatGPT的用户，我已经形成一种它如何构建语言的认知了。

以我的经验来看，ChatGPT并不是一个特别好的作家。它往往会犯一些特定的错误，忽视基本的写作规则，生成文笔拙劣的散文。

使用ChatGPT写作的学生也会犯同样的错误，因此是否使用AI通常显而易见。

正如互联网上搜索到的文章总是写得差劲，且容易看出抄袭的痕迹，ChatGPT写出的文章也有独特的缺陷。对于经验丰富的教育者来说，这些缺点实在是很明显。

Q6

用ChatGPT写作的学生在课堂上表现如何？

依赖ChatGPT写作的学生往往在其他方面也表现不佳。

写作是需要持续练习的一项技能，而那些指望AI的人或许对自己的写作能力缺乏信心。这在课堂讨论或考试中尤为明显，毕竟这两种场合都要求学生不借助技术的帮助，独立形成观点和论证。

Q7

长期来看，依赖ChatGPT写作的优缺点

首先短期内，用ChatGPT写作的学生或许觉得自己节省了时间和精力。

但从长远来看，这种依赖性会扼制他们培养批判性思维和交流能力，而这两者是成功所需的必备技能。

写作是一项极为重要的技能，就像解决数学问题或进行科学实验一样，如果学生希望培养思考和交流的能力，就不能将写作这事儿“外包”给机器。

Q8

有些学生开始用ChatGPT来写大学申请论文，你怎么看？

坦白说，ChatGPT不是一个好的作家，在大学申请论文这么重要的事情上，我当然反对使用它。

招生官希望看到真诚的，个人的一些思考，而ChatGPT显然无法做到。

当学生用AI来撰写申请论文时，是非常明显的——尤其是因为，没有哪个学生一点错都不犯就能写出完美的文章。

ChatGPT总是生产出一些大众化的、过于正式的语言，以至于旁人一眼就能看出和其他文章不一样。

Q9

⏰ 10月21日（周一）晚8点

Mark博士做客外滩直播间

与大家畅聊 “英文写作能力的培养”💡

*还可领取Mark老师的「私藏书单」噢