第七届全球未来教育设计大赛中小学赛道“优秀教学案例设计”一等奖展示（十二）

教育神经科学视角下的农村初中留守学生语文写作设计与实践探究——来自手机成瘾神经机制的启示 [图片] 案例简介： 智能手机过度使用甚至沉迷成瘾已成为全球性的社会问题。案例聚焦于如何使农村留守学生像迷恋手机一样喜欢上写作，旨在解决留守学生写作兴趣缺失、传统教学方式与数字时代学生偏好脱节等问题。主要创新点包括将手机成瘾的神经机制与学习动力转换相结合，建立写作共同体、构建虚拟金币奖励系统、营造心流体验、利用元认知策略和神经可塑性原理，帮助学生重构信念体系，引入生成式人工智能技术，通过三个AI智能体为学生提供高质量...【查看原文】